高中生幽默风格及其与压力应对方式、心理健康的关系研究

摘要

由于积极心理学的兴起,幽默也开始进入心理学的研究范畴并开始被越来越多的心理学家所重视。幽默作为一种重要的心理品质,它在维持机体健康、缓解压力和紧张情绪、改善人与人之间的关系和维持健康的心理这些方面都发挥着举足轻重的作用。高中生是祖国的未来,是高素质人才的后备军。但是,由于高中生年龄的特殊性,正值青春期,情绪容易波动,再加上繁重的课业负担和升学的巨大压力,高中生心理问题就易发和多发。所以,从高中生的幽默以及幽默和心理健康之间的关系角度展开研究,对于健全高中生的人格、促进高中生的全面发展,真正达到素质教育的效果就有着重大现实意义。
　　 本研究使用陈国海翻译修订的测查幽默风格类型的中文版幽默风格量表、肖计划编制的测查个体对应激事件策略的压力应对方式问卷和李虹等人编制的一般健康问卷作为实验的工具,统计方法上采用因素分析对用中文版幽默风格量表在高中生群体上进行适用性研究,用T检验和方差分析对幽默风格在人口统计变量上进行差异分析,并运用相关分析和回归分析来进一步揭示本文所研究的三个变量:幽默风格、压力应对方式与高中生心理健康之间的关系。
　　 主要结果如下:
　　 (1)高中生幽默风格同样存在自强型、亲和型、嘲讽型和自贬型四个维度。
　　 (2)高中生幽默风格在人口学部分变量上存在显著差异:嘲讽型幽默在性别和家庭来源地上存在显著差异,男生比女生更多地使用嘲讽型幽默,来自农村的高中生更倾向使用嘲讽型幽默风格;自贬型幽默在性别上存在显著性差异,男生比女生更多地使用自贬型幽默;自强型幽默在专业和是否学生干部上存在显著性差异,理科学生比文科学生更倾向于使用自强型幽默,学生干部与非学生干部相比,更多使用自强型幽默。
　　 (3)幽默风格类型中嘲讽型与幻想、自责、退避和合理化四种压力应对方式存在显著正相关。自贬型幽默与自责、幻想、退避和合理化四种压力应对方式存在显著正相关,但与解决问题这一压力应对方式存在显著负相关;自强型幽默与解决问题、求助两种压力应对方式存在显著正相关;亲和型幽默与解决问题、求助两种压力应对方式存在显著正相关,与自责这一压力应对方式存在显著负相关。
　　 (4)幽默风格对压力应对方式和心理健康都具有一定的预测作用。嘲讽型和自贬型幽默对心理问题及其自我否定、忧郁和焦虑三维度具有正向预测作用;而自强型和亲和型幽默对心理问题及其自我否定、忧郁和焦虑三维度具有负向预测作用。嘲讽型和自贬型幽默对解决问题、求助成熟的压力应对方式具有负向预测作用,对自责、幻想、退避、合理化等不成熟的压力应对方式具有正向预测作用;自强型和亲和型幽默对退避具有负向预测作用,对解决问题、自责、求助、幻想和合理化具有正向预测作用。