语言类别及词性对自我参照效应的影响

摘要

自我参照效应是指与自我有关的记忆信息的记忆效果优于其他编码条件。采用自制实验用词词表,通过实验,选取母语为汉语的中国大学生为被试,以英语单词及其汉语对译词为加工材料,考察了英语单词及汉语词汇的的自我参照效应,同时考察了语言类别及词性对自我参照效应的影响。
　　 实验用词词表的编制以2011年高考英语大纲词汇为蓝本,选出形容词与名词印制成问卷发放给大学生,让其根据指导语对单词的熟悉度进行5级评分。对回收的问卷进行统计,反复筛选与评定,最终选出111对形容词和93对名词作为实验用词。
　　 采用2(语言类别:英语、汉语)×2(词性:名词、形容词)×3(加工方式:自我编码、语义编码、语音编码)的混合实验设计。其中,词性和加工方式为被试内设计,语言类别为被试间设计。因变量:学过的旧词击中率、反应时,对旧词做出的R判断率、R反应时,K判断率、K反应时。
　　 实验的所有材料呈现、被试反应及数据收集全部通过编好的E-prime实验软件在计算机上进行。两个双因素方差分析结果经讨论,得出以下结论:(1)以形容词为加工材料,自我描述判断任务和自传体回忆任务产生了相同的记忆效果。(2)汉语、英语出现了相同的自我参照效应。(3)英语材料比汉语材料再认成绩要好。(4)名词和形容词产生了相同的自我参照优势。(5)语音编码下,名词材料的成绩好于形容词。