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目录
第一章 前言
第一节 研究背景
一 时代的发展需要研究性体育教师的加入
二 课程的改革促使体育教师科研能力的提高
三 教师专业的发展呼唤研究教学型体育教师
第二节 研究意义
第二章 文献综述
第一节 理论基础
一 教师、体育教师以及研究教学型体育教师的内涵和特征
二 研究教学型体育教师应具备的素质
第二节 国内外相关研究综述
一 国外相关研究综述
二 国内相关研究综述
第三章 研究对象与方法
第一节 研究对象
第二节 研究方法
一 文献资料法
二 专家访谈法
三 问卷调查法
四 归纳总结法
五 数理分析法
第四章 结果与分析
第一节 高校研究教学型体育教师绩效评价存在的问题
一 对高校教学研究型体育教师的认知度调查
二 教师对绩效评价的态度分析
三 绩效考核指标设置分析
四 绩效评价在实施过程调查分析
五 绩效评价实施者分析
第二节 影响高校研究教学型体育教师工作绩效评价的因素
一 国家政策上的扶持力度
二 学校层面上的不重视
三 体育教师自身以及体育教学的特殊性
第五章结论与建议
第一节 结论
一 对高校教学研究型体育教师认知度不高
二 绩效评价认可度不高
三 教师对考核指标及内容不了解
四 缺乏专业的评价主体,反馈机制的缺失
五 教师对评价结果认可度较高
第二节 建议
一 提高认知度,并进一步完善研究教学型体育教师绩效评价体系
二 注重培养研究教学型体育教师在绩效评价过程中的积极主动性
三 科学合理地运用好考核结果
注释
参考文献
附录