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亚文化对大学生社会主义核心价值观认同的影响及优化路径

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目录

声明

绪论

第一节 选题背景和选题意义

一 选题背景

二 选题意义

第二节 研究综述

一 国外研究综述

二 国内研究综述

第三节 研究思路和研究方法

一 研究思路

二 研究方法

第四节 创新点和难点

一 创新点

二 难点

第一章 亚文化与大学生社会主义核心价值观认同的相关理论

第一节 亚文化的相关理论

一 亚文化的概念

二 亚文化的表现形式

三 亚文化的特性

第二节 大学生社会主义核心价值观认同的相关理论

一 大学生社会主义核心价值观认同的概念

二 大学生社会主义核心价值观认同的过程

第三节 亚文化与社会主义核心价值观的关系

一 亚文化与社会主义核心价值观的实践来源分化

二 亚文化与社会主义核心价值观的传播模式相异

三 亚文化与社会主义核心价值观的目标定位不同

第二章 亚文化影响下大学生社会主义核心价值观认同的现状及原因分析

第一节 调查问卷的设计和样本情况

一 问卷的指标体系

二 调查样本的情况

第二节 亚文化影响下大学生社会主义核心价值观认同的现状

一 国家层面:大学生对民主、和谐的认知认同存在偏差

二 社会层面:大学生对自由、公正的行为认同有所不足

三 个人层面:大学生对敬业、友善的行为认同受到影响

第三节 亚文化影响下大学生社会主义核心价值观认同现状的原因分析

一 亚文化对社会的文化建设和舆论宣传造成了冲击

二 亚文化对高校的思政教学和校园文化形成了干扰

三 亚文化对大学生的理论学习和价值判断力提出了挑战

第三章 亚文化影响下大学生社会主义核心价值观认同的优化路径

第一节 以社会引领力增强大学生社会主义核心价值观认同

一 以坚定的文化发展道路为主线,化解西方思潮的入侵

二 以稳固的舆论前沿阵地为依托,抵抗不良舆论的冲击

第二节 以高校统筹力增强大学生社会主义核心价值观认同

一 以思政课堂为主渠道,提升认同教育实效

二 以特色文化为微循环,激活全方位的育人

第三节 以个人自育力增强大学生社会主义核心价值观认同

一 以理论学习为基础,提升个人自主判断力

二 以实践锻炼为方法,反哺个人理论基础

结语

参考文献

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果

致谢

附录

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摘要

大学生作为社会主义现代化建设的重要承担者,其思想观念、理想信念的重要性不容忽视。但是,随着改革开放的不断深入和世界全球化进程的快速推进,与主流文化格格不入的亚文化渐渐甚嚣尘上。虽然各个国家都有代表着本国、本地区利益和精神追求的主流文化。但同时也存在着具有抵抗性、边缘性、继承性、复杂性和时代性的亚文化。当今时代,亚文化与新媒体高度融合,进而形成了五种亚文化表现形式:抵抗型亚文化、虚无型亚文化、解困型亚文化、逃避型亚文化和分享型亚文化。虽然亚文化与社会主义核心价值观同属于文化范畴,但是它们的实践来源、传播模式和目标定位各有不同的偏向。 根据调研,亚文化与大学生的学习、生活之间存在密切联系。由于亚文化的影响,大学生对社会主义核心价值观的认同出现了新的表现。首先,就国家层面而言,大学生对民主、和谐的认知认同产生了一定偏差。部分大学生会将西方民主和社会主义民主混为一谈,并且有部分大学生认为和谐仅仅是人际关系的和谐,却忽视了人与社会以及人与自然的和谐。其次,部分大学生对“自由”、“公正”的情感认同受到冲击。最后,大学生对“敬业”、“友善”的行为认同未能落实。大学生对核心价值观认同的现状是多种因素共同作用的结果,而这这因素可以归纳为三个方面。一是亚文化冲击了社会的文化建设和舆论宣传,二是亚文化冲击高校的思政教学和校园文化,三是亚文化冲击大学生的理论学习和价值判断力。 大学生社会主义核心价值观认同的优化路径应以问题和原因为导向。首先,以社会引领力增强大学生社会主义核心价值观认同。既要做到坚定文化发展道路,又要稳固舆论前沿阵地。其次,高校应统筹思政课和校园特色文化两个方面,以增强大学生社会主义核心价值观认同。高校需要打造精品课程,同时也要建设特色校园文化。最后,大学生应自我教育,提升对社会主义核心价值观的认同。大学生应该夯实理论学习,并提高价值判断力。

著录项

  • 作者

    赵泽华;

  • 作者单位

    郑州大学;

  • 授予单位 郑州大学;
  • 学科 思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 时延春;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    亚文化; 大学生; 社会主义; 核心价值观;

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