网络技术与大学生思想政治教育创新研究

摘要

计算机网络技术的迅猛发展，对当今世界带来了深刻的变革，成为大学生认知的主渠道、展示才华的大舞台、成长成才的新环境。网络技术在给大学生带来便利、快捷、全面地了解世界的同时，又对大学生的思想认知、道德观念、思维方式、价值标准、人际交往等形成了强烈的冲击，造成了高校部分学生思想政治意识下降、道德观念滑坡、价值标准错位、诱发心理疾病、甚至走上违法犯罪的道路。在网络环境下，高校思想政治工作面临着新的机遇，同时，网络文化对大学生的思想政治教育带来了前所未有的严峻挑战。
　　由于我国高校网络技术起步较晚，网络思想政治教育滞后，严重阻碍了社会主义先进文化在高校的传播，影响着大学生在网络时代的全面发展。如何将网络技术与大学生思想政治教育紧密结合，充分发挥校园网络在大学生思想政治教育中的技术优势，增强思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和时效性，以创新精神推动高校思想政治工作的深入发展，是当前高校思想政治教育面临和亟待解决的热点、重点和难点。
　　本文以网络技术视域下如何加强和改进大学生思想政治教育为研究主题，以网络技术与大学生思想政治教育创新研究为论点，以河南科技学院大学生思想政治状况调查为论据，深入开展调查研究。研究认为，创新大学生思想政治教育，必须坚持和牢固树立以人为本的科学发展观，针对校园网络虚拟性、交互性、针对性、时效性的特征，以建设具有浓郁文化教育气息的思想政治教育专题网站和网页为抓手，进一步加强和优化网络评论员队伍，深入开展网络思想政治教育、网络法制道德教育和心理健康教育，加大应用软件的开发和利用力度，对校园网络实施有效监控等，为开展网络思想政治教育搭好桥、修好路、供好货。要大力加强和谐校园建设，以发展增和谐、以改革建和谐、以文化育和谐、以服务促和谐、以管理出和谐、以稳定保和谐，为大学生创造良好的人文教育环境。同时，要不断丰富和充实大学生思想政治教育体系，做到以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人、以良好的文化氛围感染人、以严格的制度规范人，实现网络育人、思想育人、文化育人和环境育人，实现大学生健康成长、全面成才。

目录

引言

第一章 网络技术作为思想政治教育的新与境

1.1 为大学生全面发展提供了新机遇

1.1.1 海量网络信息开阔了大学生视野

1.1.2 为青年学生成长提供了肥沃土壤

1.1.3 已成为大学生思想教育的新阵地

1.1.4 实现了教育资源的社会化

1.2 对大学生思想政治教育的新挑战

1.2.1 腐朽文化严重侵蚀学生的思想意识

1.2.2 网络成瘾对学生身心造成严重伤害

1.2.3 非法网络信息诱导学生违法犯罪

1.2.4 对传统思想政治教育的挑战

第二章 网络技术是推进大学生思想政治教育的坚强保障

2.1 大学生思想政治状况调查

2.1.1 对互联网认识

2.1.2 对共产党认识

2.1.3 对社会主义认识

2.1.4 思想道德评价

2.1.5 就业选择和意向

2.1.6 心理健康问题

2.2 科学发展观是加强大学生思想政治教育的行动指南

2.2.1 以人为本是大学生思想政治教育的价值主导

2.2.2 全面发展是大学生思想政治教育的根本目标

2.2.3 协调发展是大学生思想政治教育的基本原则

2.2.4 可持续发展是大学生思想政治教育的坚定方向

2.3 网络时代要求大学生全面发展

2.3.1 马克思主义关于人的全面发展观

2.3.2 时代前进要求大学生全面发展

2.3.3 互联网中的以人为本教育理念

2.4 充分发挥互联网在大学生教育中的技术平台作用

2.4.1 计算机网络扩大了高校学生教育的覆盖面

2.4.2 计算机网络增强了思想政治教育的时代性

2.4.3 网络心理健康教育是打开学生心理之门的金钥匙

2.4.4 计算机网络为高校学生提供了多样化服务

第三章 网络技术与大学生思想政治教育创新对策

3.1 网络思想政治教育及特征

3.1.1 交互性

3.1.2 针对性

3.1.3 时效性

3.1.4 虚拟性

3.2 网络思想政治教育的优势

3.2.1 拓展了思想政治教育的形式

3.2.2 丰富了思想政治教育的内容

3.2.3 优化了思想政治教育的实效

3.3 深入开展网络思想政治教育

3.3.1 重视校园网络设施建设

3.3.2 建设思想政治教育专题网站

3.3.3 提高网络管理员队伍素质

3.3.4 加强网络法制道德教育

3.3.5 开展网络心理健康教育

3.3.6 对校园网络实施有效监控

3.4 不断丰富网络思想政治教育内容

3.4.1 以科学的理论武装网络

3.4.2 以良好的文化氛围营造网络

3.4.3 以明确的责任建设网络

3.4.4 以严格的制度规范网络

结语

参考文献

后记

声明