论唐代梨园中的音乐教育

摘要

唐朝时期是我国古代一个重要的历史时期，在这一历史阶段中，政治稳定，经济繁荣，加上统治者对音乐的喜爱和重视，所以在这一时期音乐机构和音乐类型的发展，都达到了顶峰，同时，唐朝时期，宗教音乐的传入和兴起，外来音乐的传入与交流，都是促成唐朝时期音乐机构迅速发展和兴盛的原因。在唐朝音乐机构蓬勃发展的同时，音乐机构中所产生的音乐教育也是不可忽视的。
　　绪论重要从课题的来源、选题的意义与目的、研究方法、创新与不足等方面进行分析试论，进而为全文打好基础和铺垫。
　　本课题共包括四部分:
　　第一部分，介绍梨园名称的沿革以及梨园的发展，包括梨园地理位置的变迁等主要情况。通过文献考证，一方面对梨园的名称以及历史发展做以归纳和分析，同时，也试探讨出唐玄宗时期建立梨园这一音乐机构的原因，以做好下文中对梨园中音乐教育的深入研究。
　　第二部分，浅析梨园教育与太常寺、教坊音乐教育形式的异同。在第二章的论述中，笔者以唐代太常寺、梨园以及教坊三个宫廷音乐机构为出发点进行细致的研究与探索，对唐代的三个音乐机构从职能、管理以及乐工来源等三个不同层面上的分析与梳理，从而将唐朝时期的音乐机构分析更加透彻。
　　第三部分，分析梨园中的音乐教育设置，分别从梨园中的乐器、梨园中的乐种以及乐工等三个方面来探究其音乐教育的模式和机构设置。在这一章节中，笔者试从梨园中的琵琶与琴、法部与法曲、法部中的小部音声以及梨园中的乐工等几个方面为出发点，来分析探究梨园中的音乐教育作用。
　　第四部分，梨园作为宫廷的主要音乐机构，其音乐机构的教育模式对后世音乐教育机构发展的深远影响。唐朝是整个中国古代音乐发展的重要阶段，在整个唐朝时期，不论是音乐内容还是音乐理论，以及音乐的演奏和形式，都为中国古代音乐后来的发展提供了宝贵的学习经验和牢固的基础。唐朝时期的音乐机构的建立，虽然是为帝王权贵等娱乐为主要作用的，但是其中唐朝时期对音乐机构的重视，以及在音乐机构中产生的客观存在的音乐教育，也为中国古代音乐教育的发展产生了不可估量的重要作用，并且在当时唐玄宗时期的梨园中，体现出了极高的音乐专业水平。

目录

摘要

绪论

第一章 梨园及其历史

1．1 梨园考

1．2 唐代梨园历史沿革

1．2．1 梨园的产生

1．2．2 梨园的兴衰

1．2．3 小结

第二章 梨园、太常寺、教坊三者音乐教育之间的异同

2．1 三者之间的相似之处

2．2 三者之间的不同

2．2．1 职能方面

2．2．2 乐工来源方面

2．2．3 管理方面

第三章 唐代梨园中的音乐教育

3．1 唐代梨园中的器乐教育

3．1．1 古琴的历史来源及发展高潮

3．1．2 琵琶的历史来源及发展高潮

3．1．3 器乐在梨园中体现出的教育情况

3．2 唐代梨园“法部”的教育情况

3．2．1 法部代表乐种“法曲”

3．2．2 法部的职能及其教育意义

3．2．3 法部中小部音声所反映的儿童音乐教育

3．3 唐代梨园中乐工与乐官的教育活动

3．3．1 乐工的来源及其日常教育学习

3．3．2 乐官的设置及职能划分

第四章 唐代梨园音乐教育产生的深远影响与启发

4．1 广泛的音乐文化交流

4．1．1 外来音乐对唐朝音乐的影响

4．1．2 唐朝音乐的外传

4．2 文化价值促进音乐的发展

4．3 梨园中的音乐教育对后世音乐教育产生的深远影响

结语

参考文献

致谢

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