高中思想政治高效课堂策略研究——以滑县四所高中为例

摘要

为了改变滑县高中思想政治教学模式落后和教学效率低的现状，提高课堂教学质量，促进高效课堂建设，本文以滑县四所高中为研究对象，通过对学生问卷调查，对教师开展访谈和直接观察课堂教学录像等方法，将问卷调查结果进行描述性统计、T检验，并将其与滑县2014-2015学年全县期末统考思想政治成绩进行相关分析，将得到的相关数据与滑县教学实际相结合，从而发现制约高中思想政治课堂教学效果的主要因素--落后的教学模式，并提出新的高效课堂模式--“6+1”高效课堂。
　　本文正文分为五大部分:第一章“绪言”交代研究背景、国内外研究现状以及研究的意义和研究创新；第二章“高中思想政治课教学效果现状概览”，本章以滑县几所高中为主要例子，对当前我国高中思政课教学效果的基本情况进行了简介；第三章“高中思想政治课堂教学中妨碍高效的原因分析”在分析数据的基础上探讨制约滑县高中高效课堂建设的问题；第四章“高中思想政治高效课堂建设对策”提出推动有效教学的具体策略；第五部分“结束语”对全文做了一个总结。

目录

第一章 绪言

1.1 研究背景及意义

1.2 相关学术研究综述

1.3 研究方法和思路

1.4 本文研究创新

第二章 高中思想政治课教学现状概览

2.1 调研工具

2.2 研究对象

2.3 数据处理

2.4 调研结果分析

2.5 2014-2015学年上学期期末高二政治试卷及考试成绩分析

第三章 高中思想政治课堂教学中妨碍高效的原因分析

3.1 课堂教学中的教师方面的问题

3.2 具体教学目标达成方面存在的问题

3.3 思政课堂教学中学生方面的问题

第四章 高中思想政治高效课堂建设的对策

4.1 加强对教材和课标的研究

4.2 以“6+1”模式改革课堂教学方法

4.3 准确进行教学评价

4.4 加强对高中思想政治考试命题的研究 ，用考纲指导教学

结语

参考文献

附录

附录A 高中生政治学习情况调查问卷

附录B 高中思想政治教师调查问卷

致谢

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