摘要
绪论
第一章 小学音乐社团的概述
1.1 小学音乐社团的概念
1.1.1 定义
1.1.2 特点
1.2 小学音乐社团的意义
1.2.1 丰富学生的课余时间
1.2.2 培养群体和谐性,提高交际能力
1.2.3 培养审美能力
1.2.4 树立学生集体意识
1.3 太原市八一小学音乐社团概况
1.3.1 太原市八一小学简介
1.3.2 太原市八一小学开设的音乐社团类型
第二章 太原市八一小学音乐社团活动开展现状分析
2.1 太原市八一小学音乐社团发展现状
2.1.1 合唱社团
2.1.2 舞蹈社团
2.1.3 电子琴社团
2.1.4 口风琴社团
2.1.5 古筝社团
2.1.6 琵琶社团
2.2 调查的相关情况
2.2.1 调查对象
2.2.2 调查内容
2.3 问卷发放与反馈情况
2.4 问卷调查的结果统计
第三章 影响太原市八一小学音乐社团活动的发展因素
3.1 音乐社团活动缺乏重视
3.2 教师专业水平的制约
3.3 没有外聘的专业教师
3.4 音乐社团成员的流动性
3.5 音乐社团管理制度的弊端
第四章 太原市八一小学音乐社团发展的对策研究
4.1 引起学校重视加强音乐社团管理
4.2 加强音乐社团的师资力量
4.3 提高学生的综合能力
4.4 注重人才培养打造一流社团
结论
参考文献
附录
致谢
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