基于WIKI的大学生个人知识管理研究

摘要

21世纪是一个知识爆炸的时代，“我们生活在信息的海洋，但却忍受着知识的饥渴”已经成为这一时代的真实写照。为应对社会发展和个人竞争力提升等多种要求和挑战，个人知识管理日渐成为大学生必需掌握的一门技能。在Web2.0时代，Wiki脱颖而出，为当代大学生提供了一个崭新的知识共创、共享和交流的平台，为个人进行知识管理提供了有利的环境和技术条件。本研究将尝试着把Wiki的特性与大学生的个人知识管理相结合，构建出基于Wiki的大学生个人知识管理的模型。
　　 论文首先从个人知识管理的基本理论入手，对知识、知识管理和个人知识管理的相关概念与基本理论进行了梳理，并就本论文的研究平台Wiki进行解读，立足于Wiki“平等、协作、共享、交流”的精神，论证了Wiki平台对实施大学生个人知识管理的支持作用。
　　 其次，在理论研究的基础上，采用问卷调查法，对当前大学生的个人知识管理现状进行了调查分析，明确了构建基于Wiki的大学生个人知识管理模型的目的，并对本文所选用的构建基于Wiki的大学生个人知识管理模型的方法——定性建模法进行了简要的介绍。
　　 然后，按照定性建模的步骤来进行模型的建构，通过典型案例，概括出模型的基本特征并对模型进行简要的表述，在此基础上提取要素，并对各要素之间的关系进行分析，从而构建出模型。
　　 最后，采用行动研究法，依据Wiki平台进行活动设计，创建Wiki学习小组，以《学习科学与技术》课程为实验对象，经过两轮的行动研究，并对Wiki进行效用分析，在实践中对基于Wiki的大学生个人知识管理模型进行修改、完善和验证。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：图表目录

声明

一、引言

(一)选题背景及意义

(二)国内外相关研究综述

(三)研究方法及思路

(四)创新之处及重点、难点

二、WIKI及个人知识管理的相关理论研究

(一)个人知识管理的相关理论

(二)WIKI简述

(三)WIKI对个人知识管理的支持作用

三、大学生个人知识管理的现状调查及建模目的分析

(一)大学生个人知识管理现状调查及问题分析

(二)构建基于WIKI的大学生个人知识管理模型的目的

(三)构建基于WIKI的大学生个人知识管理模型的方法

四、基于WIKI的大学生个人知识管理典型案例分析

(一)案例简介

(二)典型案例分析

(三)主要特征及模型表述

五、基于WIKI的大学生个人知识管理模型的构建

(一)基于WIKI的大学生个人知识管理模型的要素提取和分析

(二)各要素之间的关系分析

(三)基于WIKI的大学生个人知识管理的模型

六、基于WIKI的大学生个人知识管理模型的实施和完善

(一)研究实施方案

(二)《学习科学与技术》课程行动研究

(三)研究结论与问题分析

七、研究不足与展望

(一)研究不足

(二)研究展望

参考文献

附录

后 记