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目录
1前言
1.1选题背景
1.1.1全民健身上升为国家战略,学生体质却令人堪忧
1.1.2基础教育课程改革所面临的困境
1.1.3豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容整合的必要性和可行性
1.2研究意义
1.3 研究现状
1.3.1关于学校体育教学内容的相关研究
1.3.2关于田径教学内容的相关研究
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献法
2.2.2调查法
2.2.3数学方法
2.2.4逻辑方法
3研究结果与分析
3.1相关概念的阐释
3.1.1关于乡镇概念的阐释
3.1.2关于体育(田径)课堂教学内容的阐释
3.2《体育与健康课程标准》与《体育与健康》教材中有关初中体育(田径)教学内容的分析
3.2.1《新课标》中关于初中体育(田径)教学内容的规定及教师的认识
3.2.2 豫北地区现行体育教材中关于初中体育(田径)内容规定及使用情况
3.3豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容调查
3.3.1 田径教学内容选择的关联因素
3.3.2 田径教学内容选择的形式
3.3.3 师生对田径教学内容的认识
3.4 影响豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容选择的因素分析
3.4.1《新课标》与教材对田径教学内容选择的影响
3.4.2中招体育加试对田径教学内容选择的影响
3.4.3师生认识对田径教学内容选择的影响
3.5豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容整合策略
3.5.1以《新课标》规定为指导思想
3.5.2以教材田径内容为教学基石
3.5.3注重田径教学内容选择渠道的多元化及实施的多样化
3.5.4注重教师素养及学生品质的培养
3.5.5 田径教学内容选择强制性与需求性并存
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
附录
附录A 问卷效度专家评价表
附录B 豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容调查问卷(教师)
附录C豫北地区乡镇初级中学体育(田径)课堂教学内容调查问卷(学生)
致谢