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目录
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
1.3 研究方法与思路
2 研究数据整理及编码过程
2.1 高中信息技术课程标准内容及认知要求分析
2.2 课程标准数据整理及编码
2.3 样本试卷的数据整理及编码
3 课程标准与学业水平考试一致性情况分析
3.1 课程标准与学业水平考试一致性情况总体分析
3.2 课程标准与学业水平考试一致性情况具体分析
4 课程标准与学业水平考试一致性的影响因素分析
4.1 信息技术课程的现状对一致性的影响
4.2 科技进步对考试的影响
4.3 试题决策者对一致性的影响
4.4 不同版本的教材也会影响一致性
5 结论及优化建议
5.1 结论
5.2 优化建议
5.3 研究创新、不足与展望
参考文献
附录
致谢