张家口市儿童音乐辅导班教育状况调查与研究

摘要

随着社会经济水平的提高和城市的不断发展，张家口市的普通百姓开始把目光投向教育投资上来，越来越多的家长把自己的孩子送进了儿童音乐辅导班学习音乐。但是，作为一种新生的事物，张家口市的儿童音乐辅导班在发展初期还是暴露出了不少的问题。本文采用问卷调查的方式对张家口市儿童音乐辅导班的教育状况进行了调查，又从音乐教育学、儿童生理学、教育心理学、城市音乐人类学的视角对张家口市的儿童音乐辅导班出现的这些问题进行了一一的分析，并为规范、引导张家口市儿童音乐辅导班健康、良性的发展提出了一些相应、现实、有效的对策。

目录

文摘

英文文摘

前言

1.1 问题的提出

1.2 国内外学术界在该方面的研究现状及分析

1.2.1 国内方面

1.2.2 国外方面

1.3 研究目的及意义

1.3.1 研究目的

1.3.1 研究意义

第一章 张家口城市音乐文化概述

第二章 关于张家口市儿童音乐辅导班教育状况的调查

2.1 调查过程及具体步骤

2.1.1 初步调查阶段

2.1.2 设计问卷阶段

2.1.3 问卷的发放和回抽阶段

2.1.4 测试结果整理阶段

2.2 调查过程中运用的研究方法

2.2.1 问卷调查法

2.2.2 晤谈发

2.2.3 文献法

2.2.4 统计法

2.3 有关调查问卷

2.3.1 调查问卷的发放对象

2.3.2 调查问卷的设计及说明

2.3.3 调查问卷的防放和收回情况

2.4 张家口市儿童音乐辅导班基本情况综述

2.5 对学生的调查

2.5.1 音乐辅导班的硬件设施

2.5.2 音乐辅导班的师资情况

2.5.3 关于参加音乐辅导班

2.6 对家长的调查

2.6.1 音乐辅导班的硬件设施

2.6.2 音乐辅导班的师资情况

2.6.3 关于参加音乐辅导班

2.7 小结

第三章 关于张家口市儿童音乐辅导班教育状况调查结果的研究

3.1 以音乐教育学的视角来看

3.2 以儿童生理学,教育心里学的视角来看

3.3 以城市音乐人类学的视角来看

第四章 规范和引导张家口市儿童音乐辅导班健康,良性发展的相关对策

4.1 由教育主管部门出面,规范儿童音乐辅导班的运行秩序

4.2 丰富儿童音乐辅导班的教学内容,开办音乐素养。音乐欣赏辅导班

4.3 对相关教师-实施教师岗位准入制度

4.4 发挥媒体的宣传优势,推动城市文明发展

结语

参考文献

附录一

附录二

致谢