中职卫生学校护理专业校本多媒体素材库建设研究

摘要

护理专业属于国家紧缺人才专业，得到了教育部、卫生部等部门的大力扶持。本文通过分析中等职业卫生学校护理专业培养目标、教学大纲和教材的特点，本着“理论适用、技能过硬、人才实用”的培养原则，按照研究计划，搜集、整理和制作大量的适应中职卫生学校护理专业教学和临床实践的医学多媒体素材，制作成“中职卫生学校护理专业校本多媒体素材库”，将这些素材应用于教学，并对衡水卫生学校学生、教师调查问卷，收到良好效果，得出以下结论。
　　(1)本系统从中职教育特点出发，适应中职卫校部颁教学大纲规定，形成一整套护理专业校本多媒体素材库。
　　(2)与中职卫生学校护理专业培养目标相适应，在建构主义理论和积件思想的指导下，从学科的特点出发，打破教材的章节结构，以知识点为中心对素材进行整理归类。
　　(3)本素材库具有素材丰富新颖，使用维护方便，素材库开放，便于共享扩充。解决了校园内教学资源的多媒体课件的共享问题，能够高效地管理护理专业多媒体教学资源。
　　(4)该素材库不但提高了教师制作课件的效率，还有助于扩大学生的知识面。还建立了学生反馈信息的功能，有助于教师和学生之间对于素材的沟通交流。
　　(5)该素材库的网络中心设置了防火墙机制和有效的备份机制，为系统安全可靠稳定的运行提供了安全保证。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究目的和意义

1．2 国内外研究现状

1．3 研究主要内容及结构

1．3．1 主要研究内容与工作

1．3．2 论文的总体结构

1．4 研究方法

1．5 研究特色与创新点

2 多媒体素材库建设的理论基础

2．1 建构主义理论

2．2 积件思想

2．3 标准化理论

2．3．1 素材库的数据结构设计标准化

2．3．2 素材内容的标准化要求

2．3．3 素材应用的标准化

3 素材的搜集与制作

3．1 素材搜集制作的整体规划

3．2 素材搜集、制作人员培训

3．2．1 培训目的

3．2．2 培训原则

3．2．3 培训内容

3．2．4 培训计划实施

3．2．5 培训效果评估

3．2．6 培训补救

3．3 素材收集及制作

3．3．1 素材收集原则

3．3．2 素材的来源

3．3．3 素材收集与编辑

3．3．4 素材拣选分析

4 多媒体素材库的建立

4．1 系统平台的开发技术

4．2 素材库系统的整体结构

4．3 前端的用户操作功能设计

4．3．1 用户注册、登录、退出功能

4．3．2 搜索与浏览功能

4．3．3 下载功能

4．3．4 上传功能

4．3．5 反馈功能

4．3．6 系统管理

4．4 后台的数据库设计

4．4．1 数据流程图

4．4．2 实体-联系模型

4．4．3 数据模型

5 多媒体素材库的试用

5．1 教师学生试用

5．2 试用调查结果

5．2．1 调查说明

5．2．2 结果分析

5．2．3 调查结果

6 结论和展望

6．1 结论

6．2 展望

参考文献

附录

致谢