声明
摘要
引言
一、思想政治课堂反馈教学法概述
(一)反馈教学法的涵义
(二)反馈教学法的一般形式
1.师生间的问答反馈法
2.观察反馈法
3.小组讨论反馈法
4.课堂练习反馈法
(三)反馈教学法在思想政治课堂中应用的可行性
1.反馈教学法符合新课程教学观
2.反馈教学法符合新课程教师观
3.反馈教学法符合新课程学生观
4.反馈教学法符合新课程评价观
(四)反馈教学法在思想政治课堂中应用的意义
1.反馈对改观传统思想政治课堂状态的作用
2.反馈对思想政治教师及时调控课堂的作用
3.反馈对调动学生学习思想政治课积极性的作用
二、当前思想政治课堂反馈教学法应用存在的问题
(一)教师反馈意识淡薄
1.教师反馈意识淡薄的表现
2.教师反馈意识淡薄的原因
(二)反馈信息途径单一
1.反馈信息途经单一的表现
2.反馈信息途经单一的弊端
(三)反馈信息类型较少
1.反馈信息类型较少的表现
2.反馈信息类型较少的弊端
(四)反馈信息处理滞后
1.反馈信息处理滞后的表现
2.反馈信息处理滞后的弊端
三、思想政治课堂反馈教学法应用方法
(一)树立深化反馈信息意识
1.与时俱进树立反馈信息意识
2.投身实践形成反馈信息理念
(二)挖掘应用多种反馈途径
1.常规反馈活化气氛
2.课下互动深入人心
3.课堂背写真实检测
4.自主练讲真相大自
(三)善于捕捉多种反馈信息
1.课堂观察反馈知识理解程度
2.课堂回答探测思维品质高低
3.课后作业反映学习态度歪正
4.课下互动了解心理活动状态
(四)及时处理各种反馈信息
1.及时反馈的作用
2.提高反馈处理能力
结论
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单