石家庄市普通本科院校“拓展训练”开展现状的调查研究

摘要

拓展训练在我国经济发展较快地区的高校得到了广泛开展，在社会上也被企业所认可，对高校学生综合素质提升有积极的作用，为高校体育教育工作深化改革提供了新的突破口。本文以河北省石家庄市普通本科院校“拓展训练”开展现状为研究对象，在研究过程中对学生、教师、领导管理层、及相关专家进行了走访调查。文章采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等，对石家庄市11所普通本科高校拓展训练开展现状、认识程度、教学条件、目标、大纲、安全规章制度、教学内容组织形式、课时安排、场地经费等问题进行了研究得出以下结论与建议:
　　结论:
　　石家庄市普通本科院校领导层、教师、学生对拓展训练的了解程度还有待进一步提高。
　　石家庄市普通本科院校拓展训练教师科研程度较弱，专业方向单一，知识面相对狭窄，年龄结构不合理，趋于年轻化。
　　石家庄市普通本科院校拓展训练开课模式较为单一，缺乏相应外延的体育协会与体育俱乐部的建设，没有统一的教材，课时数不足以满足师生的需要。
　　石家庄市普通本科院校领导管理层重视度不够，经费、场地器械投入不足。
　　石家庄市普通本科院校领导管理层比较关心安全问题。
　　建议:
　　石家庄市普通本科院校需加强拓展训练宣传力度提高认识程度。
　　石家庄市普通本科院校需拓宽拓展训练教师综合素质、提高科研能力、合理规划拓展教师年龄结构。
　　石家庄市普通本科院校需建立拓展训练俱乐部，合理规划授课时间，根据不同学生特点采用科学、系统、多学科融合性的教材促进学生长远发展。
　　石家庄市普通本科院校需引起领导重视加大经费投入，增加场地建设合理规划拓展训练项目。
　　石家庄市普通本科院校需建立健全安全体系。

目录

声明

摘要

前言

1 文献综述

1．1 相关概念界定

1．2 国内外研究

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 调查法

2．2．3 数理统计法

2．2．4 逻辑分析法

3 结果与分析

3．1 石家庄市普通本科院校开设“拓展训练”课程基本情况

3．2 石家庄市普通本科院校“拓展训练”领导、教师、学生基本情况

3．2．1 石家庄市本科院校拓展训练领导、教师、学生的了解程度

3．2．2 石家庄市本科院校大学生参与拓展训练兴趣与动机的调查

3．2．3 石家庄市本科院校拓展训练教师的基本情况

3．2．4 石家庄市本科院校领导、教师、学生对拓展训练开展态度的调查

3．3 石家庄市本科院校拓展训练课程建设情况调查

3．3．1 石家庄市本科院校拓展训练开课模式调查

3．3．2 石家庄市本科院校拓展训练课程教学大纲情况调查

3．3．3 石家庄市本科院校拓展训练教学目标调查

3．3．4 石家庄市本科院校拓展训练教材调查

3．3．5 石家庄市本科院校拓展训练课程教学课时安排调查

3．3．6 石家庄市本科院校拓展训练课程教学评价调查

3．4 影响石家庄市普通本科院校拓展训练开展的其它因素

3．4．1 石家庄市普通本科院校未开展拓展训练课的原因调查

3．4．2 场地、器材对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析

3．4．3 资金不足对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析

3．4．4 安全因素对石家庄普通本科高校拓展训练开展的阻力分析

4 推动石家庄市普通本科院校拓展训练开展的相关建议

4．1 加强拓展训练宣传力度提升认识程度

4．2 拓宽拓展训练教师综合素质、提高科研能力、合理规划年龄结构

4．3 建立拓展训练俱乐部，延长或规划授课时间，根据不同学生特点采用科学、系统、多学科融合性教材促进学生长远发展

4．4 引起领导重视加大经费投入，增加场地建设合理规划项目

4．5 建立健全安全体系

结论与建议

结论

建议

参考文献

附录

致谢