声明
摘要
引言
1 文献综述
1.1 国外研究现状
1.2 国内研究现状
1.3 研究目的及意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 高职高专体育教师师德概述
1.4.1 相关概念的界定
1.4.2 加强高职高专体育教师师德的重要性
1.4.3 高职高专体育教师师德的特点
1.4.4 高职高专体育教师师德的基本内容
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 调查法
2.2.3 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 本研究的理论依据
3.2 邢台市高职高专体育教师师德现状
3.2.1 体育教师与同事之间的师德现状
3.2.2 体育教师与学生之间的师德现状
3.2.3 体育教师与学生家长之间的师德现状
3.2.4 体育教师在社会交往中的道德规范的师德现状
3.2.5 体育教师自身言表风纪的师德现状
3.3 邢台市高职高专体育教师师德存在问题
3.3.1 体育教师思想政治热情不高
3.3.2 体育教师职业价值观模糊,价值取向多元化
3.3.3 体育教师自身定位偏差,育人意识淡薄,不重视师德教育
3.3.4 体育教师不能以正确的态度对待与学生家长的沟通
3.3.5 为人师表的形象不佳
3.3.6 体育教师间缺乏合作精神
3.4 邢台市高职高专体育教师师德影响因素
3.4.1 市场经济下的负面冲击
3.4.2 高职高专师德管理体制欠缺
3.4.3 体育教师自身素质的影响
3.5 对加强邢台市高职高专体育教师师德建设的对策
3.5.1 邢台市高职高专体育教师师德建设的原则
3.5.2 邢台市高职高专体育教师师德建设的具体内容
3.5.3 邢台市高职高专体育教师师德建设的途径
结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果清单