声明
绪论
选题依据
研究目的
研究意义
1 文献综述
1.1 国内研究现状
1.1.1 高中体育选项教学目标的研究
1.1.2 高中体育选项教学内容设置的研究
1.1.3 高中体育选项教学组织形式的研究
1.1.4 高中体育选项教学评价体系的研究
1.1.5 高中体育选项教学效果的研究
1.2 国外研究现状
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 石家庄市内四区省级示范性高中体育选项教学现状
3.1.1 对体育选项教学的认识及态度
3.1.2 体育选项教学目标
3.1.3 体育选项教学内容设置
3.1.4 体育选项教学组织管理形式
3.1.5 体育选项教学评价体系
3.1.6 体育选项教学资源
3.2 石家庄市内四区省级示范性高中体育选项教学效果比较分析
3.2.1 高中生运动能力比较分析
3.2.2 高中生健康行为比较分析
3.2.3 高中生体育品德比较分析
3.3 影响石家庄市内四区省级示范性高中体育选项教学开展的因素
3.3.1 学校领导的态度对体育选项教学的影响
3.3.2 体育教师引导不足对体育选项教学的影响
3.3.3 选项项目设置对体育选项教学的影响
3.3.4 分班形式对体育选项教学的影响
3.3.5 开展周期及选项频率对体育选项教学的影响
3.3.6 评价内容与方法对体育选项教学的影响
3.3.7 体育场地的规划对体育选项教学的影响
3.3.8 体育器材借取方式对体育选项教学的影响
3.3.9 体育教师专项结构对体育选项教学的影响
3.4 石家庄市内四区省级示范性高中体育选项教学的发展对策
3.4.3 引导学生树立正确的体育选项教学学习目标
3.4.4 完善体育选项教学内容，丰富体育选项项目
3.4.5 优化体育选项教学分班形式
3.4.6 延长开设体育选项教学的时间，合理设置选项频率
3.4.7 优化体育选项教学中对学生的评价内容与方法
3.4.8 提高体育教学资源的利用率
3.4.9 培养在职体育教师一专多能，提高体育教师招聘标准
结论与建议
结论
建议
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的成果
