声明
摘要
第1章 绪论
1．1 论文的研究背景及研究意义
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究意义
1．2 国内外研究现状及发展趋势
1．2．1 国内研究现状及发展趋势
1．2．2 国外研究现状及发展趋势
1．3 研究方法
1．3．1 文献研究与实证研究结合法
1．3．2 比较分析法
1．3．3 归纳法
1．4 创新点
1．5 本章小结
第2章 儒家德育思想概述
2．1 儒家思想
2．2 儒家德育思想发展渊源
2．2．1 先秦时期
2．2．2 汉唐时期
2．2．3 宋代以后
2．3 儒家德育思想的核心理念
2．3．1 性善篇
2．3．2 德育篇
2．3．3 知行篇
2．3．4 情感篇
2．4 本章小结
第3章 高校思想政治教育现状分析
3．1 大学生思想政治教育成效显著
3．2 当代大学生思想政治教育存在的问题
3．2．1 大学生理想、信念、价值观多元化
3．2．2 大学生道德素养受到冲击
3．2．3 大学生心理状态复杂多变
3．2．4 大学生社会、家庭责任意识淡薄
3．3 大学生思想政治教育存在问题的原因分析
3．3．1 多元文化中不良因素的影响
3．3．2 高校思想政治教育发展存在滞后性
3．3．3 家庭教育走入误区
3．3．4 大众舆论的误导
3．4 本章小结
第4章 高校思想政治教育借鉴儒家德育思想的必要性和重要性
4．1 高校思想政治教育继承儒家德育思想的必要性
4．1．1 党和国家重视儒家思想的指导方向
4．1．2 传承民族文化的必然要求
4．1．3 儒家思想的国际地位和国际影响力的发展方向
4．1．4 建设中国特色高校思想政治教育的客观要求
4．1．5 儒家德育思想与高校思想政治教育的融通
4．2 高校思想政治教育继承儒家德育思想的重要性
4．2．1 提高大学生德育水平
4．2．2 培养大学生以爱国主义为核心的民族精神
4．2．3 提升中国文化软实力，丰富世界文化内涵
4．3 本章小结
第5章 儒家德育思想对高校思想政治教育的借鉴价值分析
5．1 以性善为基础构建高校思想政治教育内容
5．1．1 培养大学生自我教育的能力
5．1．2 建立和谐的人际关系
5．2 以德育为目标完善高校思想政治教育体系
5．2．1 明确德育地位
5．2．2 实践德育方法
5．2．3 完善德育目标
5．3 以笃行为方针扩充高校思想政治教育途径
5．3．1 社会实践与所学专业、社会需求、个人选择相结合
5．3．2 健全高校社会实践机制
5．4 以情感为条件丰富高校思想政治教育载体
5．4．1 关注孝道，培养大学生重视亲情的家庭美德
5．4．2 寓教于乐，激发大学生学习兴趣
5．5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢
