基于.NET的初中语文自主合作探究学习平台的设计与开发

摘要

本研究在网络学习系统相关理论与实践研究的基础上，在分析调查了合作学校网络教学环境和师生需求的前提下，设计开发了一个基于网络的初中语文学习平台，并运用学习平台进行了信息技术与语文课程整合的教学应用研究。
　　语文课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，学习平台围绕这一基本理念，致力于构建开放的、富有活力的语文教学环境。该平台设置了自主学习、小小作家、在线交流、作业管理、拓展学习、协作探究、备课资源等模块，实现了自主学习、在线交流和答疑、教师共同备课、作业提交和评定回复等功能。
　　经过教学实践证明，该学习平台易于操作，简单实用，符合需求。在平台支持的教学过程中，教师利用网络开展教学的积极性得到提高，学生自主、探究学习的能力获得锻炼，学生的合作意识和信息素养得到了进一步的培养。

目录

第1章 前言

1.1 研究背景

1.1.1 语文新课程基本理念的体现

1.1.2 信息技术与语文课程整合-深化语文教学改革的根本途径

1.2 研究现状

1.2.1 理论研究现状

1.2.2 相关网络学习系统研究现状

1.3 研究的思路与过程

1.4 研究的目标和意义

1.4.1 设计开发一个初中语文自主合作探究学习平台

1.4.2 运用学习平台进行信息技术与语文课程整合的教学应用研究

1.4.3 培养学生信息素养和进行信息技术教育

封面

声明

目录

摘要

Abstract

第2章 学习平台的教学设计思想

2.1 根据教学需求进行设计

2.1.1 学校需求

2.1.2 教师需求

2.1.3 学生需求

2.2 依据现代教与学的思想进行设计

2.2.1 满足学生自主学习的需要

2.2.2 支持合作学习

2.2.3 体现基于网络的探究性学习

2.2.4 资源形式多媒化

第3章 学习平台的系统设计

3.1 学习平台的总体设计

3.1.1 平台的功能结构设计

3.1.2 学习平台的流程设计

3.1.3 学习平台的数据库分析与创建

3.1.4 界面设计

3.2 学习平台各个模块的功能分析与设计

3.2.1 自主学习模块

3.2.2 小小作家模块

3.2.3 在线交流模块

3.2.4 作业管理模块

3.2.5 拓展学习模块

3.2.6 协作探究模块

3.2.7 备课资源模块

3.2.8 教学研究与教学交流模块

3.2.9 教师和管理员管理模块

第4章 学习平台的技术实现

4.1 平台的运行环境

4.1.1 .NET 的概念

4.1.2 .NET 平台的特点

4.1.3 .NET 平台的基本思想

4.1.4 .NET 的技术优势

4.1.5 利用IIS 来创建和配置WEB 站点

4.1.6 SQL Server 2000

4.2 开发工具的比较与选择

4.2.1 网页三剑客

4.2.2 VS.NET2003

4.2.3 C#语言

4.3 平台实现的关键技术

4.3.1 在线编辑器

4.3.2 将aspx 文件编译为DLL 文件

4.3.3 配置文件Web.config 的数据库连接设置

4.3.4 在线实时交流

4.3.5 多媒体文件在线嵌入与在线播放的实现

第5章 学习平台的实施和应用效果评价

5.1 学习平台的实施

5.1.1 教学实验应用的准备

5.1.2 运用学习平台学习《钱塘湖春行》的教学案例

5.2 应用效果的分析与评价

结论

参考文献

附录

致谢