基于Internet的远程教育系统研究

摘要

随着终身教育越来越为人们所认同，作为终身教育主要平台的远程教育系统的作用也越来越重要，但是现有的远程教育系统存在着资源配置不合理、以系统为中心、教学效果较差等问题，制约了远程教育的发展。本文通过分析终身教育的特点和现代远程教育系统的构成，提出终身学习背景下的现代远程教育系统的构建方案。
　　本文从远程教育系统的主要构成——终端设备、通信网络和教学资源三个方面对现代远程教育系统的构建进行论述。首先，根据现代远程教育中媒体资源特点和远程教育系统的功能特性，提出远程教育系统的软硬件平台选择方案，并针对现有网络平台对远程教育系统支持不足的问题，提出基于IPv6的网络规划方案。其次，利用流媒体技术与网页交互技术实现视频直播的实时交互，解决视频同步教学对硬件环境的依赖和视频点播教学缺乏互动的问题，提高视频教学的教学质量。再次，对基于Internet的个性化自主学习平台进行了探索性研究。本着以学习者为中心的原则，设计并实现个性化自主学习系统，通过构建学习者模型，研究学习者特征分析技术，追踪学习者的行为过程，为学习者生成个性化的学习路径，在一定意义上满足学习者的个性化需求，实现适合学习者特点的个性化学习。
　　论文最后对基于Internet的远程教育系统的发展前景进行了展望，同时提出了本论文理论研究和实践开发可以进一步改进的方向。

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第 1 章 绪 论

1.1 选题的背景

1.2 现代远程教育系统现状分析

1.3 课题研究内容和目标

1.4 研究的创新和意义

第 2 章 相关理论与技术支持

2.1 个性化教育理论

2.2 技术支持

第 3 章 基于 Internet 的现代远程教育系统的总体设计

3.1 远程教育系统的总体设计

3.2 远程教育系统的硬件平台设计

3.3 远程教育系统的软件平台设计

第 4 章 远程教育系统网络平台规划

4.1 远程教育系统网络平台现状

4.2 基于 IPv6 网络平台的规划与设计

第 5 章 实时交互平台的设计与实现

5.1 实时交互平台设计

5.2 实时交互平台实现

第 6 章 个性化自主学习平台的设计与实现

6.1 个性化网页布局的设计与实现

6.2 个性化自主学习系统的设计与实现

第 7 章 总结与展望

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间论文成果