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目录
第 1 章 选题和研究过程
1.1 研究缘起
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究设计
第 2 章 “普三”前阳邑镇学前教育发展状况(1996-2001)
2.1 学前教育的办园类型及入班率和入园人数状况
2.2 学前教育的物质环境状况
2.3 学前教育的师资队伍状况
2.4 学前教育的教育教学状况
2.5 学前教育的管理状况
第 3 章 “普三”后阳邑镇学前教育的变化情况(2002-2011)
3.1 河北省促进农村学前教育发展的措施与成果
3.2 学前教育体制逐步规范,入园率逐年提高
3.3 幼儿园物质环境的变化
3.4 幼儿园师资状况的变化
3.5 幼儿园教育教学状况的变化
3.6 幼儿园管理状况的变化
第 4 章 “普三”前后阳邑镇学前教育变化的综合分析
4.1 变化的原因分析
4.2 发展中存在的问题
4.3 促进阳邑镇学前教育发展的建议
结 语
参考文献
附 录
附录一:调查问卷
附录二:访谈提纲
致谢
攻读学位期间取得的科研成果