保定市高级技工学校心理健康教育管理现状研究

摘要

本文以保定市高级技工学校心理健康教育管理现状作为研究对象。通过对该校心理健康教育管理工作的实地调研,就该校如何做好心理健康教育工作提出了建设性意见。该研究对相关高专、职校的心理健康教育管理工作亦有一定的启迪意义。
　　本文主要分为四个部分,在对学校基本状况概述的基础上,开展问卷调查和访谈,并对调查结果进行统计分析,之后在明确现存问题的基础上,最终针对问题提出有效的对策并构建了针对保定市高级技工学校心理健康教育管理工作的新型管理模式。本文主要运用问卷分析法、调查访谈法以及文献法,对保定市高级技工学校的心理健康教育管理工作进行了问卷测评,通过对领导重视度、师资分配比例、活动场地与设施配备、教育过程、心理健康教育质量的调查分析,揭示该校心理健康教育管理工作的现状。同时基于对学校领导层面、师资配比层面、场地和设施层面、教学过程层面、教学质量层面现状的了解,提出具有创新性、实效性的改进策略,以期构建保定市高级技工学校新型心理健康教育管理模式。
　　本文的创新点是:以调查问卷的方式,对保定市高级技工学校心理健康教育管理工作的现状和工作现状进行了细致、深入的调查,通过问卷调查和访谈得出科学的、客观的,具体实效性研究对策,将新型心理健康教育管理模式运用于实际工作中,促进保定市高级技工学校以及相关院校心理健康教育向更高、更远发展。

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第1章 绪 论

1.1选题的原因

1.1.1研究背景

1.1.2问题的提出

1.2研究的目的及意义

1.3概念的界定

1.3.1心理健康

1.3.2心理健康教育

1.3.3心理健康教育管理

1.4文献综述

1.4.1国外文献综述

1.4.2国内现状

1.5研究目标、内容和方法

1.5.1研究目标

1.5.2研究内容

1.5.3研究方法

第2章 保定市高级技工学校心理健康教育管理现状

2.1保定市高级技工学校心理健康教育管理现状

2.1.1领导层面

2.1.2师资配比

2.1.3活动场地与设施

2.1.4教学过程

2.1.5心理健康教育质量

2.2心理健康教育管理模式现状

第3章 保定高级技工学校心理健康教育管理状况归因分析

3.1重视程度不够，指导政策缺失

3.2经费投入不足

3.3管理机制不健全，缺乏监督与评价体系

3.4缺少一套科学有效的心理健康教育模式

第4章 改进保定市高级技工学校心理健康教育管理的策略

4.1心理健康教育管理的建议策略

4.1.1设立心理健康教育组织领导机构，强化制度管理。

4.1.2增加资金支持，加大投入

4.1.3转变工作作风，树立心理健康教育新观念

4.1.4将心理健康教育理念渗透到教育环节中

4.1.5构建科学的评价体系

4.1.6建立完备的保障体系，协调运作

4.2 教育学心理学双重原理作用下的新型心理健康教育管理模式

结语

参考文献

附录

致谢