民国时期社会工作专业人才培养体系初探

摘要

社会工作作为一门助人自助的专业,对满足社会需要和解决社会问题具有不可替代的作用,对和谐社会构建和“中国梦”实现具有显著的推动作用。社会工作专业的存在必不可少,作为社会工作执行的主体——社会工作专业人才更是不可或缺。然而,当前我国社会工作专业人才体系问题突出。因此,有效的完善社会工作专业人才培养体系显得尤为重要。
　　社会工作作为舶来品,是经外国传教士引进到中国,后经本土化的探索于民国时期相对成熟。民国时期,社会工作专业人才的培养体系也相应经过本土化后比较完善。各高校开设相关课程培养社工人才,政府提高重视,加大社会工作专业人才培养扶持力度,并开设短训班培训社工人才。当时的一些创新性做法值得我们去借鉴和反思。因此,本文对民国时期社会工作专业人才的培养进行梳理,并对当前我国社会工作专业人才培养的完善提出建设性意见。第一部分主要是绪论,在这一部分中介绍了研究背景、研究意义、研究方法以及国内外研究现状等。第二部分主要介绍了民国时期高校对社会工作专业人才培养的状况。首先是对民国时期社会工作的发端进行简介;其次对民国时期高校对社会工作专业人才培养的总体状况进行介绍;然后是以燕京大学和金陵大学作为个案,对燕京大学和金陵大学社会工作专业人才培养体系的各要素进行对比分析。第三部分对民国时期政府开办短训班培训社会工作专业人才进行梳理,并从中汲取经验教训。第四部分主要是对完善社会工作专业人才培养体系提出创新意见。通过对民国时期人才培养的梳理,进行对比分析,相应的从体系各要素方面提出创新性改革措施。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 绪 论

1.1 研究背景

1.2研究意义

1.3 国内研究现状

1.3.1国内学者对民国时期高校社会工作人才培养体系的研究

1.3.2民国时期对于政府培训社会工作人才问题的研究

1.4 研究方法和创新点

1.4.1 研究方法

1.4.2 创新点

第2章 民国时期高校社会工作专业人才培养探讨

2.1社会工作专业发端简介

2.2民国时期高校社会工作专业人才培养体系的探讨

2.2.1 民国时期高校社会工作专业人才培养概况

2.2.2 燕京大学社会工作专业人才培养概述

2.2.3金陵大学社会工作专业人才培养概述

第3章 民国时期政府培训社会工作专业人才概述

3.1 培训概况

3.2 社工人员培训办法

3.2.1 培训机关

3.2.2 受训人员

3.2.3 教务实施

3.2.4训育实施

3.2.5考核及任免

3.2.6 训练机关经费和人员待遇

3.3 培训成绩与效用

第4章 对我国社会工作专业人才培养体系的启示

4.1增加社会工作专业认同，营造良好发展氛围

4.2明确培养目标，满足市场需求

4.3加强师资投入，注重专业实习

4.4完善社会工作专业教育层次

4.5政府加强重视，发挥政府作用

结语

参考文献

致谢

附录