幼儿环境空间研究——蓝天宝贝幼儿园设计方案

摘要

随着国家对幼儿教育的发展的重视度增加,人们对于幼儿环境空间的规划也开始逐渐重视起来。幼儿园的环境对于孩童来讲是他们长大后接触到的第一个“小社会”,对于幼儿来说算得上是一种启蒙环境,由此可以看出它对幼儿发展的至关重要性,因此只有适当的环境才能促使幼儿正常发展,完善其人格。本案的项目“蓝天宝贝”幼儿园,是一个以幼儿为主体,力求创造在室内外空间环境中,具有自然气息的氛围,并且融合当代艺术,创造独具艺术特色且有秩序感的幼儿园。本方案力求实现引导中国高水准幼儿教育,达到物质空间环境与先进的教育理念的相统一。从园内设计上激发儿童无限创造力,促进其健康人格的发展。设计上主张自然与回归,营造安静和谐氛围,站在孩子的角度看建筑,让孩子有认同感,用细节打动、激发孩子的好奇心。

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第1章 绪论

1.1研究目的和意义

1.1.1研究的目的

1.1.2研究的意义

1.2国内外相关研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.3当前国内幼儿园设计上的缺陷

第2章 教育环境在幼儿时期的重要性

2.1幼儿园环境是幼儿的启蒙环境

2.1.1幼儿园是幼儿的“小社会”

2.1.2建设国内幼儿园首要的条件

2.2幼儿园环境是复杂工程

第3章 “蓝天宝贝”幼儿园的总体设计概况

3.1 “蓝天宝贝“幼儿园设计的总体设计概念

3.1.1“蓝天宝贝”幼儿园的人性化特征

3.1.2“蓝天宝贝”幼儿园的艺术氛围

3.1.3“蓝天宝贝”幼儿园的自然氛围

3.2 “蓝天宝贝”幼儿园的主题设计定位

3.3 “蓝天宝贝”幼儿园的建筑外观的设计理念

第4章 “蓝天宝贝”幼儿园的室内空间设计

4.1 “蓝天宝贝”幼儿园的功能划分

4.1.1幼儿园的功能布局

4.1.2幼儿园的动线与形式感

4.1.3幼儿园的区域划分

4.2 “蓝天宝贝”幼儿园的各空间设计与人性化设计

4.2.1幼儿园主入口大厅的设计

4.2.2 幼儿园音体、美劳活动室

4.2.3幼儿园的活动室

4.2.4幼儿园读书角

4.2.5幼儿园室内花园庭院

4.3幼儿园中人体尺度和色调的运用

结语

参考文献

附录