S职业中学护理专业师生冲突调查及解决对策研究

摘要

教师和学生是学校管理中最活跃的因素，师生关系存在和谐的一面，也存在对立冲突的一面。师生冲突是学校管理过程中常见的现象，直接影响学校教育教学的成败。S职业中学护理专业的日常教育教学活动中，也存在着师生冲突的问题，有时甚至比较严重，对学生学习乃至教师工作产生了负面影响。如何解决这一问题是一个值得深入思考和研究的问题。为此，本文通过运用文献法、问卷调查法、访谈法、个案研究法等方法对S职业中学护理专业师生冲突的现状进行调查和分析，分析导致师生冲突的原因从而寻求缓解师生冲突的管理对策，最后提出相应的建议，意在通过本研究使教师和学生能够正确认识并对待师生冲突，而且能够使师生间的对抗性冲突得以有效的控制和避免，同时使师生能够有效利用师生间具有正向功效的冲突。这样不仅可以促使师生关系和谐健康发展，同时确保学校正常的教学工作能够顺利进行。

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第1章 绪 论

1.1 问题的提出

1.2 研究的目的与意义

1.3 国内外研究文献综述

1.4 主要概念界定

第2章 调查过程

2.1 调查目的、原则和对象选择

2.2 调查方法设计

2.3 调查流程

第3章 S职业中学护理专业师生冲突的现状调查

3.1 师生冲突的类型及分析

3.2 师生冲突发生的频率

3.3 师生冲突的原因

3.4 师生冲突的解决方式

3.5 教师对师生冲突的认识

3.6 学生对师生冲突的认识

第4章 S职业中学护理专业师生冲突的影响与管理原因分析

4.1 师生冲突的影响

4.2 引发S职业中学护理专业师生冲突的管理原因

第5章 解决S职业中学护理专业师生冲突的管理对策

5.1 学校管理对策

5.2 教师管理对策

结论

参考文献

附录

致谢