农村留守儿童自卑心理矫正的个案工作介入

摘要

近年来，农村留守儿童问题是我国重要的热点话题之一，这些留守儿童面临的心理问题逐渐引起人们的重视，其中比较严重的是他们的自卑心理。农村留守儿童自卑心理的形成是由多方面原因引起的，例如：父母对子女关爱减少、学校心理健康知识宣传的匮乏、同伴关系不友好等。这种自卑心理一般表现为内向孤僻、胆小懦弱、自卑低落等，影响了农村留守儿童正常的学习和生活。
　　本文主要研究的是农村留守儿童自卑心理矫正的个案工作介入，研究共分为五章，第一章主要是绪论部分，从整体上概括了本文的研究框架；第二章主要阐述了农村留守儿童自卑心理的表现及其成因；第三章主要介绍了个案工作介入案主自卑心理矫正的过程；第四章介绍了个案工作介入的总结与反思；第五章主要是结语，总结了此次研究。
　　通过此次研究发现，运用个案工作介入农村留守儿童自卑心理矫正的过程中，结合优势视角理论和社会支持理论，是一次比较成功的实践，但也要发现其中的不足。要想真正矫正农村留守儿童的自卑心理，必须联合案主和父母、教师、专业工作者以及社会大众等媒介共同协作，形成一个支持网络。同时，运用社会学、教育学、心理学中相关领域的专业方法和技巧，为农村留守儿童开展志愿服务，争取为农村留守儿童搭建一个和谐有爱的生存环境，促使他们消除自卑心理，积极自信地生活。

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第1章 绪 论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.2.3 国内外研究不足

1.3 相关概念界定及理论依据

1.3.1 相关概念界定

1.3.2 理论依据

1.4 研究思路、研究方法及创新点

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

1.4.3 创新点

第2章 农村留守儿童自卑心理的表现及其成因

2.1 自卑心理表现的测量

2.1.1 研究假设

2.1.2 研究步骤

2.2 农村留守儿童自卑心理的表现

2.2.1 自卑心理在行为习惯方面的表现

2.2.2 自卑心理在学习生活方面的表现

2.2.3 自卑心理在人际交往方面的表现

2.3 农村留守儿童自卑心理的成因

2.3.1 个人因素

2.3.2 家庭因素

2.3.3 学校因素

第3章 个案工作介入农村留守儿童自卑心理矫正

3.1 个案工作介入的必要性和可行性

3.1.1 个案工作介入的必要性

3.1.2 个案工作介入的可行性

3.2 个案工作介入的过程

3.2.1 案主的基本情况

3.2.2 接案

3.2.3 预估

3.2.4 计划

3.2.5 介入

3.2.6 结案

3.3 个案工作介入的评估

3.3.1 过程评估

3.3.2 结果评估

第4章 个案工作介入的总结与反思

4.1 个案工作介入的总结

4.2 个案工作介入的反思

4.2.1 反思

4.2.2 不足

第5章 结 语

参考文献

附录

致谢