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市委党校干部培训问题研究——以保定市委党校为例

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第 1章 绪 论

1 .1 研究背景和意义

1 .2 研究现状

1 .3 研究思路与内容

1 .4 研究方法

1 .5 创新点

第2 章市委党校干部培训的内涵界定与特征分析

2 .1 内涵界定

2 .2 党校干部培训的特征

第3 章保定市委党校干部培训的实践及成效

3 .1 办班体制多样化

3 .2 增强内容针对性

3 .3 突出形式实践性

3 .4 提升师资层次

3 .5 强化管理规范性

第4 章市委党校干部培训中存在的主要问题及原因分析

4 .1 市委党校干部培训中存在的主要问题

4 .2 市委党校干部培训中存在问题的原因分析

第 5 章完善市委党校干部培训的建议

5 .1 转变培训理念,完善制度设计

5 .2 强化教师队伍建设

5 .3 优化培训内容

5 .4 改进培训方式

5 .5 加大保障力度

5 .6 严格学员管理,创新考核评估机制

第 6 章 结 论

参考文献

致谢

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摘要

党校教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。近些年,作为一支独特的教育力量,党校为党和国家培养了一大批忠诚于马克思主义道路、坚持中国特色社会主义制度、会治党治国的高素质领导干部队伍。各级党校是培训轮训党员干部的主渠道。全面提高党员干部素质和能力、加强和改进干部教育培训工作,党校具有无可取代的重要作用。其中,市委党校在干部教育培训工作中发挥着不容忽视的重要作用,它既要致力于为地方党委培养和造就高素质的干部队伍,又要充分发挥地方党委的“智囊团”作用,为地方党委的科学决策提供咨询服务等。但是,随着不断出现的新形势、新要求、新任务,市委党校在培训过程中也逐渐暴露出这样那样的不足和问题,直接影响到党员干部培训工作的有力开展和培训质量的不断提高。
  本文以保定市委党校为例,结合保定市委党校学员特点和其在干部教育培训工作实践,从近几年积累的经验和暴露的不足入手,阐述了当前市委党校在干部教育培训中存在的一些问题,如基础设施落后、基础工作薄弱,无能力规范办全主体班次;教师队伍整体素质和能力偏低,教学水平参差不齐,教学针对性、实效性不强,导致培训质量不高;对组织调训党员干部培训质量缺乏应有的跟踪评估,例如经组织部门调训后如何培训、怎样培训、培训质量如何,缺乏与之相应的行之有效的监督管理办法和量化评估标准;干部培训存在一定的随意性,不少党员干部教育培训大都无计划、无要求,组织上安排培训就培训,组织上不安排培训就不培训,随意性很大,而且没有主动权;干部培训经费保障性差等。从外部环境、内在因素等方面深入分析了市委党校干部教育培训中产生问题的原因,并以问题为导向,以解决问题为切入点,理性思考市委党校干部教育培训工作问题产生的原因,并对照原因深入思考完善举措,提出了转变培训理念,完善制度设计、强化教师队伍建设、优化培训内容、改进培训方式、加大保障力度、严格学员管理,创新考核评估机制六方面的对策与建议,对解决市委党校干部教育培训工作问题,提高市委党校干部教育培训水平具有一定的借鉴作用。

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