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河北大学;
初中生; 父母教养方式; 成就动机; 学业成绩;
机译:伊泽中学学生父母教养方式与社会适应与成就动机的相关性研究
机译:高中生父母教养方式和学业成绩:学业自我效能感的中介作用
机译:初中生家庭教养方式、自我表露以及孤独感的关系研究
机译:社会互动,学校文化与成就动机审查初中社会研究的学生学习结果
机译:父母教养方式对学业成绩的影响:父母教养方式,父母参与程度,性格因素和同伴倾向。
机译:横断面研究伊朗女高中生父母教养方式与学生教育表现的关系
机译:2016/2017棉兰14学年高中生父母的父母教养方式和友谊程度与青少年交付水平的关系
机译:用成就动机投射测验预测学业成绩:I。初步验证研究。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:通过生活方式分类特征提供学业成绩指标的信息系统及相关方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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