绪论
一、研究意义与价值
二、研究现状分析
(一)中学语文文言文研究
(二)高考文言文研究
(三)贵州省高考语文卷文言文研究
三、研究方法
第一章 贵州高考文言文试题考查解析
第一节 贵州高考文言文试题的统计分析
一、题型分析
二、选文分析
第二节 贵州高考语文文言文命题规律与趋势
一、贵州高考文言文命题规律
二、贵州高考文言文命题趋势
第三节 贵州高考文言文试题失分原因
一、学生自身的原因
二、教师的原因
三、命题者原因
第二章 贵州高考语文文言文考核应对策略
第一节 重视传统文化知识的传授
一、创设情境,灵活导入
二、背景介绍,会讲故事
第二节 培养学生的文言文能力
一、断句能力
二、加点词的积累能力
三、文本内容大意的概括和分析
四、直译句子的能力
第三节 强化积累,增加历史文献的阅读量
一、重视校内阅读
二、重视平时积累
第三章 贵州高考文言文试题与中学文言文教学
第一节 重视学生文言词汇的积累
一、重视文言实词的积累
二、强化文言虚词的学习
第二节 注重多种学科的融汇
一、文言文与历史学
二、文言文与小学
三、文言文与语法
四、文言文与文化
第三节 提升教师文言文素养和教学水平
一、积淀文言底蕴
二、多练、多听、多写
三、善于学习
结语
参考文献
致谢
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