广西师范大学大学英语教学现状分析与对策探讨

摘要

随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，全国大学英语教学已经取得了长足的进展。但是，由于我国幅员辽阔，各地区之间的经济文化发展极不平衡，存在着较大的地域差异。大学英语的教学也不例外。从“需要分析”理论出发，作者对本校(广西师范大学，民族边远地区中的一所重点院校)的大学英语教学现状作了一些问卷调查。调查结果表明，我校大学英语教学与全国大学英语教学的平均水平还有一个比较大的差距。这个差距存在的原因是由于民族边远地区长期闭塞，其经济文化发展相对缓慢，与外界的交流比较少，社会对英语的要求还不是那么的迫切，加上其办学条件、师资力量、生源等相对较差。我校大学英语教学所面临的问题是很严竣的。第一是师资不稳定，教师严重缺编。第二是教学条件和设备比较差。第三是应试教学相当严重，把四级考试与学位证书挂钩。第四是“哑吧英语”现象比较普遍，大学生英语的实际能力比较差。第五是大学二年级后没有什么后续课程。学生即使过了四级，到了大四想考研，往往英语不过关。

目录

Acknowledgement

Part Ⅰ． Introduction

Part Ⅱ． The Investigations of College English Teaching in Guangxi Teachers University

Part Ⅲ． A Survey of Language Syllabus Design

Part Ⅳ． Discussions on the Teaching Policy and Strategy

Part Ⅴ． Conclusion

Bibliography

Appendix Ⅰ

Appendix Ⅱ