论高校德育工作的“以人为本”精神

摘要

本文有意在现有的基础上，从理论和实践相结合的角度进行更多的探索。针对高校的实际，重点从学生的个性出发，结合“以人为本”的发展观，在强调主体性原则的同时，特别突出德育中人的差异性。探索一条适合学生个性发展，促进学生全面发展的有效途径。寻求德育工作中更好地贯彻“以人为本”精神的切实可行的具体措施，以便有效地增强高校德育工作的实效性，从而为促进高校德育更好地贯彻“以人为本”精神做出一点有益的贡献。

目录

文摘

英文文摘

引言

一、马克思主义“以人为本”哲学思想的内涵及其德育价值

(一)“以人为本”哲学的历史渊源

(二)马克思主义“以人为本”哲学思想的基本内涵

(三)马克思主义“以人为本”思想与人本主义思潮的迥异

(四)马克思主义“以人为本”哲学思想的德育价值

二、高校德育贯彻“以人为本”精神的必要性与紧迫性

(一)高校德育工作面临新形势

(二)高校德育存在问题及分析

(三)贯彻“以人为本”精神的必要性

三、高校德育中“以人为本”精神的具体内容及着力点

(一)德育领域中的“以人为本”精神的具体内容

(二)个性化是贯彻“以人为本”精神的着力点

四、强化“以人为本”精神的对策

(一)转变德育观念

(二)调整德育目标

(三)变革德育模式

(四)更新德育内容

(五)拓展德育渠道

结语

参考文献

后记