大学英语期末面试口试与机助口试的对比研究

摘要

语言测试是语言教学不可或缺的一个组成部分，测试与教学之间的关系是密不可分的，它们之间相辅相成且互为影响。科学的测试是检验、调整、改进教学的重要手段。随着2004年《大学英语课程教学要求（试行）》的修订，英语口语教学受到极大关注。社会也需要能够在不同场合用英语进行交流的人才。但是研究者们更多关注的是全国大学英语四、六级及其口语考试，而忽略了广泛应用于教学中的期末口语测试。 本文考察了面试型口语测试和计算机辅助口语测试两种形式存在的问题并探究其中原因，以探讨如何促进期末口语测试并最终对大学英语教学产生更好的反拨效应。文章首先对大学英语口语测试的历史、口语测试的标准、口语测试的不同类型及相关研究进行了阐述，然后通过测试、问卷调查和访谈对这两种测试形式的信度、效度和可行性等进行了对比研究。研究表明，面试型口语测试在信度、效度和可行性方面都不如计算机辅助口语测试。问卷和调查结果也显示学生更喜欢后者。所以，计算机辅助口语测试可以替代面试型口语测试。但是，在某些方面，计算机辅助形式仍需要改进。基于研究的结果，对未来的大学英语期末口语测试提出了相应的建议。