中文摘要
Abstract
一、绪论
(一) 研究缘起
1.一篇作文
2.已有的相关研究
(二) 研究对象
(三) 研究的主要方法
(四) 研究内容与研究思路
二、写作状态的界定
(一) 写作状态相关定义概说
1 写作状态的自律性描述
2 对写作状态的自律与他律性的描述
(二) 本研究写作状态的界定
三、大寨小学生的写作生活状态
(一) 大寨小学
(二) 大寨小学生
1 热爱生活、走进生活
2 心灵敏感、关注人性
3 语言丰富、喜欢表达
四、大寨小学生的写作心理状态
(一) 小作者的观察状态
1 复活视听世界
2 提炼典型形象
(二) 小作者的情感状态
1情真意切
2 沟通万物
3 多愁善感
(三) 小作者的思维状态
1 插上想象的小翅膀
2 创造性思维的强化
(四) 小作者的体验状态
1 我是红瑶女
2 不常有的事
五、大寨小学生的写作行为状态
(一) 文体选择
(二) 结构选择
(三) 材料选择
(四) 表达选择
六、结语
注释
参考文献
读研期间公开发表的论文
致谢