“刘三姐”卡通造型在儿童书籍中的运用

摘要

在儿童的成长过程中，书籍是陪伴他们的良师益友。孩子们不但从中寻找到了阅读的快乐，同时也在阅读中逐渐形成良好的行为习惯。很多时候，儿童在家长的陪同下一起阅读书籍，也是增进家长与儿童之间的互动性和交流性的良好方式。所以，儿童书籍因其重要性与特殊性，吸引着众多设计者参与其中。
　　如今市场上贩卖的儿童书籍中，不管是在内容还是形式上很多都缺乏人与书籍之间的交互性，很难使人在阅读时充分融入其中。虽然一些设计者在设计时也考虑到了儿童喜爱的一些兴趣元素，但总体来说，设计者充分站在儿童的视角去设计书籍的愿景还是难以实现的。因此，笔者认为，立体书籍打破了传统儿童书籍设计的观念，终将成为未来儿童书籍设计领域新的发展趋势，从根源上满足儿童对于快乐阅读的基本诉求。
　　书籍是要从教育为基础的目的性出发，再从知识性和娱乐互动性的角度充分发掘儿童眼、耳、口、手、脑各个方面的知觉的运用。论文通过一系列的走访调查，对儿童的生理和心理特征有了较为深入的研究，也深刻认识到立体书籍给儿童阅读带来的“人书互动”的重要性。笔者受“交互性”概念的启发，结合自身熟悉的卡通设计，有机地将当下最流行的中国民族传统文化故事与思想融入书中，利用立体剪裁这种儿童喜闻乐见且易于接受的方式，设计出优质的立体儿童书籍。该设计不但传承了我国优秀的民族传统文化，增强了儿童对于书籍的阅读兴趣，同时也在潜移默化中培养了儿童的优良品格，为今后中国儿童立体书籍设计的发展贡献一定的思路方法，这也将是我们设计者一生所追求的崇高理想。

目录

摘要

一、绪论

(一)研究的背景

(二)研究的目的及意义

(三)国内外研究现状

1．国内研究现状

2．国外研究现状

(四)研究内容与方法

二、卡通造型在儿童书籍设计中的作用与意义

(一)儿童书籍装帧的概述

(二)卡通造型在儿童书籍当中运用的现状

(三)卡通造型在儿童书籍当中运用所存在的问题

(四)儿童书籍的发展新趋势

三、卡通造型在儿童书籍装帧中的设计实践

(一)卡通造型在儿童书籍的定位

(二)卡通造型在中国传统文化的表现

1．人物造型的应用

2．场景的构成应用

3．色彩的搭配应用

(三)卡通儿童书籍装帧的方法

1．儿童书籍立体插页的方式

2．《刘三姐》为主题的卡通儿童书籍设计思路

3．儿童书籍整本装帧设计

(四)故事构思及框架设计

1．故事脚本

2．设计框架

五、结语

参考文献

致谢

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