行业协会参与职业教育的现状及对策研究——以广州地区为例

摘要

职业教育作为培养高素质技能人才、提高人口红利的一种特殊教育类型，教育与社会生产、经济生活息息相关，培养的人才能够适应市场的需要，符合产业的发展，作为推动力推动国家经济发展。职业教育的目标是培养高技能型人才，目前处于人才培养跟不上市场需要的尴尬地位。提高职业教育的质量，推进其与经济发展相衔接，成为职业教育改革的重点。 本研究将“行业协会”作为研究的对象，探讨其参与职业教育的现状，选取广州地区高等职业院校作为样本，对广州地区行业协会参与职业教育的方式、存在的问题进行探讨，并且提出相关对策。遵循“是什么—为什么—怎么做”的逻辑顺序，开展行业协会参与职业教育的现状研究，提出相关的对策，以期达到行业协会真正参与职业教育，提高职业教育质量的目的。 本研究可以分为六个章节，五个基本方面，主要是沿着“国内外研究经验—广州地区现实状况—典型案例研究—提出相关对策”的思路进行研究。研究主要围绕“广州市行业协会参与职业教育的现状”作为着力点来进行展开。第一章是对基本概念的界定以及国内外研究综述，这一章节中对行业协会、职业教育的概念进行了界定，梳理了国内外行业协会参与职业教育的经验，对要开展研究的职业教育的阶段进行了范围上的界定。第二章是对广州市行业协会参与职业教育进行了调研，对行业协会参与职业教育的意愿、现状及存在问题、行业协会参与职业教育影响因素进行了调查。目前存在行业协会与高职院校信息交流不畅、双方的合作停留在订单班培养、共建实训室等问题。第三章是对广州地区行业协会参与职业教育的现实困境提出了分析，从政府、社会环境、行业协会、企业以及职业院校几个方面来进行了深入探讨。第四章以P职院珠宝学院的案例作为分析，分析行业协会办学的成功经验。第五章提出了广州地区行业协会参与职业教育的改进策略，从政府调控机制建设、行业协会与主管部门调控机制建设、职业院校自身能力建设等提出了相关的对策。第六章对自身研究不足进行了总结，并且提出了研究展望。

目录

一、绪论

（一）选题背景

（二）研究的目的和意义

1.研究的目的

2.研究的意义

（三）国内外研究综述

1.国外的研究现状

2.国内的研究现状

（四）核心概念界定与研究内容

1.核心概念的界定

2.研究内容

（五）研究思路和方法

1.研究思路

2.研究方法

二、现有行业协会参与职业教育的调查与分析

（一）广州地区行业协会发展情况

（二）广州市行业协会参与职业教育的合理性分析

1.弥补政府与市场在某些领域管理的不足

2.及时反映企业用人要求，为经济发展输送合格人才

3.参与“现代学徒制”，提高职业教育教学质量

4.有助于解决广州市高级技工人才紧缺的问题

（三）行业协会合作意向与意愿调研

1.行业协会合作意愿调查结果

2.行业协会参与职业教育意向调查结果

（四）广州市行业协会与职业院校合作现状的调查

1.行业协会参与职业教育的现状调查

2.行业协会参与职业教育存在的问题分析

（五）行业协会参与职业教育影响因素

三、广州市行业协会参与职业教育的现实困境

（一）政府层面

（二）社会环境层面

（三）行业协会层面

（四）企业层面

（五）职业院校层面

四、广州市行业协会参与职业教育的成功模式与案例研究

（一）行业协会参与职业教育的成功模式

1.探索产业学院发展新模式

2.参与“1+H模式”特色专业学院建设

（二）P职院珠宝学院案例研究

1.模式产生的背景

2.P职院珠宝学院的运行机制

3.合作的成效

4.模式的成功经验

五、广州地区行业协会参与职业教育的改进策略

（一）政府调控机制建设

1.加强政府参与职业教育的顶层设计

2.站在国家战略高度规范行业协会参与职业教育的行为

3.完善税收优惠政策和加大经费支持力度

4.完善职业教育立法，加强监督与约束

（二）行业协会与主管部门调控机制建设

1.教育资源与生产资源的规范管理

2.提高行业协会的社会责任感与参与意识

3.构建行业信息沟通平台，发挥桥梁作用

4.行业协会优化内部管理，实现合作共赢

5.完善行业协会治理职能

（三）职业院校自身能力建设

1.以市场导向，主动服务好行业协会

2.从低水平低层次合作迈向产学研相结合发展

3.完善信息沟通与采集

4.构建行业协会参与职业教育的决策机制

六、研究结论与展望

（一）研究结论

（二）后续展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

文中所用图表

攻读硕士期间发表的论文

致谢

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