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龙俊寰;
广西大学;
校园伤害事故; 归责原则; 过错认定; 未成年学生; 学校责任;
机译:表4“教学至评分:学校责任与学生成绩分配”的勘误[公共经济学杂志92(2008)1394-1415]
机译:虚拟物理实验室中基于模型的探究教学法对学生探究技能的影响研究
机译:未成年未成年学生的变化技巧
机译:教学键盘记录和网络窃听攻击:学生威胁和学校责任问题
机译:学生流动性对德克萨斯州公立学校责任等级的影响
机译:以学生为中心的大学生物学探究:与长期学生成就的正向关系
机译:未成年学生校园伤害事故中学校责任研究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:一种允许未成年子女接收学生证并使用拥有信用卡的监护人的信用的业务技术
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:探究静电学的探究
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