广西高校高层次人才培养问题研究

摘要

现时知识经济时代，高层次人才已经成为促进地区发展的重要力量，高校作为培养高层次人才的重要基地，肩负着重大责任。目前广西壮族自治区已迈入跨越式发展阶段，人才需求量巨大。本文对目前广西区内高校高层次人才的培养现状做了实地调研考察，科学地总结出了目前广西区内高层次人才培养所面临的问题，可以从三个层面来看，首先，观念层面存在对高层次人才的认识误区，认为只有高学历人才和科技人才才是高层次人才。其次是管理层面，存在着管理体制不合理，权力格局失衡的情况，另外由于任用机制不合理，导致更多学者加紧趋于官场，高校人才流失严重，考评制度的决策权也掌握在行政领导手中，而且考评重数量轻质量，激励制度也有待改进，大多高校仍然把高层次人才管理纳入传统的“人事工作”范畴，重视高层次人才的共性问题却忽视了对其动态与个性化的管理。最后是从环境层面来看，政府和高校缺乏培养规划，目标定位过于宽泛，缺乏营造人才创新的学术氛围，另外经费来源单一，创业机会有限，待遇不高且保障乏力，大多数青年教师的科研条件简陋，缺乏应有的创新舞台，无论是软环境还是硬环境都不利于培养高层次人才。针对调研中反映出来的问题，笔者以人力资本理论及人本主义管理理论为依据，经过对症剖析，从三方面提出了相关解决措施。首先，要突破认识误区，树立正确的高层次人才观，摒弃“官本位”思想，树立服务理念。其次，实施民主管理，赋予高层次人才充分的学术权力，行政“官员”敢于精简人员，实现利益科学合理分配，创新人才选拔、任用机制，改革和完善考核评价机制，建立健全学术评价机制、完善激励机制。最后，加强对外合作，拓宽发展空间，加大人才引进和培养的投入力度，设立专项基金，制定落实优惠政策，保证良好待遇，加强相关制度建设，以促进教师科技创新能力的提高，另外要更加重视对高校高层次人才所处的学术环境和生活环境的改善。

目录

文摘

英文文摘

第一部分 绪论

1.1 问题的提出

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 对国内外研究现状的述评

1.3 研究的目的、意义、内容和方法

1.4 相关概念阐释

1.4.1 概念界定

1.4.2 高层次人才特征

第二部分 本研究的理论依据

2.1 人力资本理论及其在高层次人才中的应用研究

2.2 人本主义管理理论及其在高校高层次人才中的应用研究

第三部分 广西高校高层次人才培养现状

3.1 高层次高层次人才队伍建设成果

3.2 高层次人才培养过程中所存在的问题

3.2.1 观念层面

3.2.2 管理层面

3.2.3 环境层面

第四部分 加强高层次人才培养的对策措施

4.1 观念层面

4.1.1 突破认识误区，树立正确的高层次人才观

4.1.2 摒弃“官本位”，树立服务理念

4.2 管理层面

4.2.1 民主管理，实现权力制衡

4.2.2 理顺运行机制

4.3 环境层面

4.3.1 加大投入力度，创设良好的硬环境

4.3.2 提供条件，创设良好的软环境

第五部分 结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表论文情况