声明
摘要
1 绪论
1．1 研究问题的背景
1．1．1 理论来源
1．1．2 现实来源
1．2 选题的研究意义和目的
1．2．1 理论意义
1．2．2 现实意义
1．3 国内外相关研究综述
1．3．1 国外关于民办高职院校招生困境的研究
1．3．2 国内关于民办高职院校招生困境的研究
1．3．3 研究述评
1．4 研究思路及创新点
1．4．1 研究思路
1．4．2 技术路线
1．4．3 研究方法
1．4．4 论文创新点
2 广西民办高职院校招生存在的困境
2．1 相关概念的界定
2．1．1 民办高职院校
2．1．2 招生困境
2．2 广西民办高职院校招生困境的现状
2．2．1 生源不足，报考人数少
2．2．2 招生计划完成率较低
2．2．3 招生录取分数线越来越低
2．2．4 填报分布不均衡
2．2．5 不服从院校内专业调剂现象较为明显
3 广西民办高职院校招生困境的成因分析
3．1 国家重视程度总体不足
3．1．1 政府宏观调控不力
3．1．2 政府对民办高校的相关配套资金监管存在缺位
3．1．3 法律法规不健全
3．2 家长预期与社会心理所致
3．2．1 办学质量未达家长预期
3．2．2 社会评价不高
3．3 专业设置不合理，实力不足
3．3．1 办学者和管理者缺乏高等教育的管理经验
3．3．2 专业设置重复较严重
3．3．3 专业建设实力不足
3．4 人才培养体系简单复制，吸引力不足
3．4．1 专业培养体系架构缺乏创新
3．4．2 人才发展规划停滞不前
3．4．3 实训实操条件欠缺
4 广西民办高职院校摆脱招生困境的对策构建
4．1 技能型人才培养为导向
4．1．1 加强宏观调控，为人才培养提供保障
4．1．2 坚持以技能型人才培养为导向
4．2 “皆能成才”氛围培育
4．2．1 多层面营造“皆能成才”氛围
4．2．2 多角色培育“皆能成才”氛围
4．3 应用型专业设置与课程体系构建
4．3．1 更新教育观念，树立人本理念
4．3．2 应用型专业设置与课程体系构建
4．4 “工匠”培养体系建设
4．4．1 与时俱进，加强“工匠”培养体系建设
4．4．2 创新教育管理体制和质量监控体系
4．4．3 加强教师队伍建设，提高教学质量
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间学术论文发表情况
