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李晓珊;
中山大学;
语篇分析; 英语阅读理解; 教学方法; 阅读技巧;
机译:基于语料库的语料库语篇分析对“皮带和道路倡议”的基于语料库语篇分析的研究提案
机译:道路交通噪声对英语大学生英语阅读理解的影响
机译:将在线环境中的对等教学与注释功能相结合,以提高成绩差的学生的英语阅读理解能力
机译:论语篇分析理论的非英语主要学生英语阅读教学
机译:教育代理人提出的唤醒对英语阅读者的情境兴趣,在线阅读任务中的认知负荷和阅读理解的影响。
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学业成就的关系
机译:语篇分析的整合理论
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:语篇分析的方法和系统
机译:语境情感语篇分析
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