基于群体调查和空间要素分析的校园廊道空间再设计——以汕头大学为例

摘要

大学校园是一个集合衣食住行，学习和工作的多功能综合体，连续性的廊道过渡空间将重复性的建筑单元和节点连接起来，使之成为有序的过渡空间。选择大学校园的空间环境作为对过渡灰空间设计的研究主题是基于几个方面：1.校园群体较为固定，特征明显。2.校园过渡空间承载着连接和过渡，缓冲建筑边界冲突，转换空间环境的作用；因此在一定程度上使过渡空间的功能和形式具有更多转换变化的可能。因此，选取汕头大学主中轴线一侧的综合建筑体底层架空廊道过渡空间作为设计的对象和相关空间理论的设计实践。在场地识别、空间体验、非限定性功能等方面的营造上提供良好怡情的空间环境。
　　校园景观规划与设计多注重整体大的构建与功能分区的布置。特别是大部分大学园区扩建或另建立新校区的的情况下更易于忽视对过渡空间的细节处理与再设计。整体来说，汕头大学总体规划在功能和文脉上都是适应潮汕地区气候环境；是合理可生长的校园空间。
　　在研究过渡空间的基础上，以校园环境为范围，探求校园中的交通空间、交往空间、群体组织空间上与过渡空间的关系并以此为背景结合已有的文献和研究成果，围绕使用群体，调查空间现状因素和群体行为，充分挖掘校园过渡空间的多义性、通行性和交往性。使校园廊道过渡空间与整个校园的群体架构关联、满足多样需求和继承相关元素又具有新意。

目录

声明

第1章 前 言

1.1 研究范围与目的

1.2 研究方法

1.3涉及内容概况

第2章 空间现状分析

2.1汕头大学整体区位因素

2.1.1地域自然因素

2.1.2校园体规划现状分析

2.1.3目标场地与校园整体空间关系

2.2 目标场地的廊过渡空间现状分析

2.2.1区位要素

2.2.2空间现状属性与特征

2.2.3动线分布与路径

第3章 人群调查与分析

3.1群体类型

3.2群体特征

3.2.2群体行为特征：

3.3群体行为心理调查

3.3.1群体行为动机调查

第4章 场地再设计

4.1设计目的

4.2廊道过渡空间形态设计

4.2.1内界面处理（水平、垂直）

4.2.2尺度处理（视觉、体验、和心理）

4.2.3边界处理

4.3 外界面即中庭空间的设计

4.3.1动线延续与主次划分

4.3.2与廊道过渡空间的结合

结语

参考文献

附件1：