摘要
第一章 前言
1.1 流动儿童的行为问题是一个亟待研究的公共卫生问题
1.2 流动儿童行为问题的研究现状
1.3 本文研究的视角
1.4 “流动儿童”概念的界定
1.5 研究目的
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 行为问题调查
2.2.2 量表内容
2.2.3 行为问题的判断标准
2.2.4 调查方法
2.2.5 资料整理与分析
2.2.6 质量控制
第三章 结果
3.1 学龄期流动儿童行为特征的一般特性
3.1.1 研究对象的一般情况
3.1.2 学龄期流动儿童与本地儿童行为问题检出率的比较
3.1.3 学龄期流动儿童与本地儿童CBCL各因子检出率前三名比较
3.1.4 学龄期流动儿童男、女行为问题发生率前10特征比较
3.1.5 学龄期流动儿童98百分位数与常模的比较
3.1.6 学龄期流动儿童行为问题因子得分与中国常模比较
3.2 父母职业及文化程度与流动儿童行为问题关系
3.2.1 流动儿童与本地儿童行为问题因子得分比较
3.2.2 父母亲的不同职业对流动儿童行为问题检出率的影响
3.2.3 父母亲的不同学历及文化程度对流动儿童行为问题检出率的影响
3.3 广州市白云区学龄期流动儿童行为问题的多因素分析
3.3.1 社交情况对流动儿童行为问题的影响
3.3.2 学业情况对流动儿童行为问题的影响
第四章 讨论
4.1 广州市白云区学龄期流动儿童行为特征一般特性
4.2 父母职业及文化程度对流动儿童行为问题影响
4.2.1 流动儿童与本地儿童行为问题因子得分比较
4.2.2 父母职业对流动儿童行为问题因子得分比较
4.2.3 父母文化程度对流动儿童行为问题因子得分比较
4.2.4 父母亲的职业与文化程度对流动儿童行为问题的影响
4.2.5 家庭亲子关系对流动儿童行为问题的影响
4.3 学龄期流动儿童行为问题的多因素分析
4.3.1 社交情况对流动儿童行为问题的影响
4.3.2 学业情况对流动儿童行为问题的影响
第五章 小结
5.1 结论
5.2 不足
参考文献
附录
致谢
声明