作为媒介的网络游戏——基于传播要素与文化逻辑的分析

摘要

长久以来，教育视野和文化评论文章中关于网络游戏的形象塑造都偏消极，一些自己不玩游戏的人甚至会对游戏产生歪曲、妖魔化的印象，并由此产生很多带有偏见的推论和固定看法。实际上，从网络游戏的定义与媒介的定义，网络游戏的发展历程与媒介的发展历程作对比，会发现，网络游戏其实是一种伴随着互联网发展的媒介产物。从一个新闻与传播学学生的视野来看网络游戏，会发现，网络游戏集文本、图像、音频等各种媒介符号形式于一身，受众数以千万计，网络游戏正充当着一种网络媒介，其对社会、文化、教育、经济等方面的影响会随着网络游戏的发展而越来越显著。 通过从传播媒介视角对网络游戏进行研究，有利于从网络游戏作为媒介产品的角度，从其媒介本质来客观认识网络游戏这一事物，从传播主体、受众关系、传播方式、文化逻辑等媒介研究角度来解析网络游戏，从而对网络游戏主体本身能有更本质、科学的认识，揭示网络游戏作为融媒体环境下的一种媒介，其与社会大众之间的相互影响，从“传播者—媒介—受众”这一过程对网络游戏进行剖析，以求从媒介视角重新认识网络游戏，思考良性的引导管制，发挥网络游戏作为网络媒介的对社会大众的积极正面的媒介功能。笔者将结合自己平时在课堂上学习的传播学、新媒体学、社会学等相关理论，通过文献研究、亲身经历、个案访谈以及文本分析等研究方法对网络游戏中的媒介特性及其与社会大众的相互影响进行研究。

目录

声明

1. 绪 论

1.1.选题背景

1.2.文献综述

1.3.研究目的及问题

1.4.研究意义

1.5.研究方法与基本思路

2. 网络游戏的基本解析

2.1.网络游戏的定义

2.2.网络游戏的分类

2.3.网络游戏在中国的发展历程

2.4.网络游戏的传播模式解析

3. 网络游戏传播要素分析

3.1.作为媒介的网络游戏：信息与文化的载体

3.2.传播学视角下的玩家：受众与传播者的双重角色

3.3.几种主要传播方式及其效果

3.4.网络游戏的传播情境：沉浸传播

4. 网络游戏的文化逻辑与意义建构

4.1.传统文化的“游戏化”

4.2.消费文化的“日常化”

4.3.亚文化中的意义建构

5. 结语

5.1.网络游戏作为媒介的规制探究

5.2.研究不足与展望

参考文献

附录:调查访谈记录

致谢辞