语言理解中的动态心理表征

摘要

情境模型也称为心理表征,是读者结合自己长时记忆中的背景知识对课文描述的信息进行较深层次的整合.本研究以时间维度为主线探讨心理表征的特征以及多维性.心理表征是阅读加工过程中实时建构的,并随着对新信息的阅读不断得以更新,当前有两种理论观点解释表征的更新建构.本研究包括了五个系列的实验:实验一考察了场景内动态心理表征的时间顺序性及连续性,验证了在场景内内部心理表征是指向未来时间的,以及研究了同一个场景内,未来方向事件的通达优势随时间间距增大而削弱甚至消失的过程,即同一场景内的时间间距效应.实验二探讨了场景间动态心理表征表现的时间顺序正方向优势,选择连续发生在三个分场景的事件以及发生在三个独立主场景时间跨度相当大的连续事件为实验材料,发现场景的转换甚至较大的时间跨度并不会影响心理表征中的对未来时间的指向性.实验三验证不同主题层级连续事件的内部时间表征中的时间指向性,结果表明同样真实时间间距下跨层级的连续事件并不具备正方向优势效应.实验四考察多维度共同作用下的心理表征,分别研究了主客体维度信息与时间维度信息相互作用时的动态心理表征,以及因果维度信息与时间维度信息相互作用时的动态心理表征.

目录

华南师范大学硕士学位论文答辩合格证明

摘要

第一章研究背景及问题的提出

1.研究背景

1.1语言理解中有关情境模型的理论背景

1.2语言理解中的静态观点与动态观点

1.3场景假设与强印象假设

2.问题的提出

2.1本研究的研究思路

2.2本研究的基本假设和实验设计

第二章实验研究

1实验1场景内连续事件通达中的时间顺序正方向优势

1.1实验1a

1.2实验1b

1.3实验1c

2.实验2场景间连续事件通达中的时间顺序正方向优势

2.1实验2a

2.2实验2b

3.3结果与分析

3.实验3不同主题层级连续事件通达的时间正方向优势效应28

4.实验4多维度共同作用下连续事件的时间顺序正方向优势

4.1实验4a

4.2实验4b

第三章总的讨论和结论

3.1.总的讨论

3.2.本研究的不足及未来研究方向

参考文献

后记

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