自然数发展历程及其在现代数学教育中作用的研究

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本文对自然数的产生及其记法的形成过程作了系统的介绍,就自然数扩充为有理数、无理数、实数等的历程作了研究；从自然数的成长中可以很清楚的看到,数学学科的特点：符号化、无限观念、抽象性；对自然数的特征作了介绍和研究，并得到“一次同余方程组的一种新解法”；就自然数对现代数学教育的意义，对自然数在现代数学教育中的作用进行了研究并对今后的研究方向提出了一些建议。

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作者
王维芳;
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作者单位

西北师范大学;

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授予单位西北师范大学;
学科
授予学位硕士
导师姓名孙名符;
年度 2008
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类 O1-4;
关键词
自然数; 数学教育; 同余方程组; 无限观念;

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