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目录
绪论
一、选题的缘由
二、 选题的意义
三、国内外研究现状
四、研究的重点、难点及创新点
五、研究方法
第一章 雅斯贝尔斯存在主义理论分析
一、雅斯贝尔斯存在主义思想的产生与发展
二、雅斯贝尔斯存在主义思想的主要内容
第二章 体验式思想政治教育概述
一、体验式思想政治教育概念分析
二、体验式思想政治教育的理论基础
三、体验式思想政治教育的内容
四、体验式思想政治教育的特征
第三章 雅斯贝尔斯存在主义视域下体验式思想政治教育研究的可能性与必要性
一、雅斯贝尔斯存在主义视域下体验式思想政治教育研究的可能性
二、雅斯贝尔斯存在主义视域下体验式思想政治教育研究的必要性
第四章 雅斯贝尔斯存在主义视域下体验式思想政治教育研究的实现
一、以“现实的人”为研究切入点,注重“自我教育”,赋予体验式思想政治教育以人性之灵
二、以情感为主渠道,注重“陶冶”教育、促进受教育者精神世界成长,赋予体验式思想政治教育以感性之韵
三、以活动为主载体,注重“交往”与“对话”,赋予体验式思想政治教育以内涵之美
结 语
参考文献
后记
攻读硕士学位期间发表的论文
西北师范大学;