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目录
一、绪论
(一)研究缘起
(二)研究目的及意义
(三)文献综述
(四)研究思路
(五)研究对象及方法
二、研究结果
(一)幼儿教师职业倦怠的描述性分析
(二)幼儿教师职业压力的描述性分析
(三)幼儿教师社会支持的描述性分析
(四)幼儿教师职业压力与职业倦怠的相关关系分析
(五)幼儿教师职业倦怠、职业压力与社会支持的回归分析
(六)社会支持对幼儿教师职业压力与职业倦怠之间的影响路径分析
三、讨论与分析
(一)幼儿教师职业倦怠、职业压力的讨论与分析
(二)幼儿教师的基本状况在职业压力与职业倦怠方面的讨论与分析
(三)幼儿教师职业压力与职业倦怠关系的讨论与分析
(四)幼儿教师社会支持的讨论与分析
(五)对社会支持调节作用的结果分析
四、结论
五、建议
(一)加快学前教育立法,从法律上保证幼儿教师的权益
(二)破解教师压力源,从根本上解决教师的职业压力
(三)通过社会支持的调节作用,有针对性的降低教师的职业倦怠感
六、研究的不足与展望
(一)研究的不足
(二)对未来的展望
参考文献
附录
攻读学位期间出版和公开发表论文
致谢