Amir's Quest Journey of Bewilderment, Betrayal and Redemption: The Kite Runner as a Bildungsroman

摘要

《追风筝的人》(The Kite Runner)是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说。该书自2003年6月向世后得到评论界的广泛关注和好评,被翻译成40多种文字,全球畅销800万册,创下出版奇迹。小说讲述的是一个身在美国的阿富汗移民的童年往事和他成人之后对儿时在故土犯下的过错进行救赎的故事。本文以《追风筝的人》的文本为研究对象,以文本细读为依托,通过分析《追风筝的人》中所体现出来的情节模式,内容和人物设置等特征,探讨小说如何运用成长小说这一文学体裁以展现主人公的成长历程。
　　本文首先从成长小说的情节模式的角度出发,分析了主人公阿米尔从单纯的孩子长成成熟的成年人所经历的成长模式;笔者从儿童时期,青少年时期和成年时期三个阶段探讨了主人公的精神成长之旅,并从心理层面对阿米尔的困惑、背叛和救赎的根源做了详尽分析,指出主人公的成长,尤其是精神的成长,是动态的。接着,笔者分析了主人公追寻认同和美好人性的成长历程,认为阿米尔的成长是一个追寻的故事。同时,笔者梳理了追寻之旅上除主人公之外其他的人物设置,他们的存在对主人公的成长起着或积极或消极的作用。通过论文主体部分的研究,与成长小说的特点对应分析,笔者拟得出结论:《追风筝的人》完全符合成长小说的基本特征,是一部典型的成长小说。