泉州侨乡捐资兴学的历史考察与现实作用研究

摘要

泉州市素有“海滨邹鲁”之称，是我国华侨华人重要的祖籍地之一，为我国重点侨乡。华侨华人延续了我国捐资兴学的传统美德，从清末开始就推动着侨乡教育的发展。改革开放之后，侨乡当地经济实力提升，促发了当地企业或个人捐资兴学力量的形成。汇集一起的两股捐资兴学力量对侨乡地区教育发展起着重要的促进作用，推动了区域教育现代化的发展。因此，通过对泉州捐资兴学活动的历史考察与现实作用分析，可以探析当代侨乡捐资兴学的重要特征，求解困扰侨乡捐资兴学发展的难题。 论文共分为五章。第一章为导论，主要说明选题的意义、研究的现状及相关概念的界定；第二章是对清末至改革开放前泉州捐资兴学的历史追溯；第三章是对改革开放以来泉州捐资兴学发展现状的分析，对泉州高等教育捐资兴学方面作了特别的分析，探析泉州地区具有代表性的院校捐资兴学活动特点；第四章对泉州侨乡捐资兴学兴盛的原因进行总结，重点分析泉州捐资兴学的现实作用，提出三点启示；第五章是基于对泉州捐资兴学活动的整体分析，研究新时期捐资兴学活动的问题，提出建议。 本文的主要贡献为： 其一，通过对泉州侨乡捐资兴学活动的历史考察，总结出“社会稳定、经济发展、政策引导、热心人士促成”的捐资兴学发展经验。 其二，分析了泉州侨乡捐资兴学对当地教育与社会经济发展的现实促进作用及对企业捐资兴学兴起的积极推动作用，提出“发挥地方政府引导作用、争取教育资金会资助、鼓励企业或个人捐资兴学”三点启示。 其三，对泉州侨乡捐资兴学活动发展中面临的“新一代华人及港澳台同胞捐资兴学热情下降、企业捐资兴学热情调动不够”等问题提出了“进一步完善捐资兴学的法律法规及政策、加强与海外同胞的联系、推进企业捐资兴学制度化建设、落实教育捐赠抵税政策的实施”四个方面的建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章导论

一、选题意义

二、研究现状

三、研究思路与基本框架

四、研究方法

五、相关概念界定

第二章改革开放前泉州捐资兴学的历史追溯

一、晚清时期(1827-1911)

二、民国前期(1911-1937)

三、民国后期(1937-1949)

四、新中国初期(1949-1966)

五、“文革”时期(1966-1976)

第三章改革开放以来泉州捐资兴学的发展

一、1979年至2007年泉州捐资兴学发展概况

二、当前泉州高等教育捐资兴学模式分析

第四章泉州侨乡捐资兴学活动兴盛的原因与现实作用

一、泉州侨乡捐资兴学活动兴盛的原因

二、泉州侨乡捐资兴学的现实作用

第五章泉州侨乡捐资兴学存在的问题及相应建议

一、泉州侨乡捐资兴学存在的问题

二、进一步改进泉州侨乡捐资兴学活动的建议

附录

参考文献

后记