文摘
英文文摘
声明
第一章绪论
第一节研究背景和研究意义
一、研究背景
二、研究目的与意义
第二节 国内外高校学生心理健康教育研究综述
一、国外高校学生心理健康教育研究综述
二、国内高校学生心理健康教育研究综述
三、我国港澳台高校学生心理健康教育研究综述
四、国内高校学生SCL-90心理测量的研究综述
第三节 研究思路及方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 闽南地区高校学生心理健康现状的调查报告
第一节研究对象与研究方法
一、研究目的
二、研究对象
三、研究方法
四、研究工具
第二节 闽南地区高校学生心理健康现状与分析
一、闽南地区高校学生SCL-90测试结果与国内常模比较
二、闽南地区高校男女大学生SCL-90各因子均分比较
三、闽南地区高校不同年级大学生SCL-90各因子均分比较
四、闽南地区高校文、理科大学生SCL-90各因子均分比较
五、闽南地区高校不同生源地大学生SCL-90各因子均分比较
六、闽南地区高校独生与非独生子女大学生SCL-90各因子均分比较
七、闽南地区高校学生母亲学历与SCL-90各因子均分差异研究
八、闽南地区高校学生留守经历与SCL-90各因子均分差异研究
第三章 闽南地区高校学生心理健康教育存在的主要问题
一、部分高校对心理健康教育的重要性认识不够
二、心理健康教育存在形式化倾向
三、心理健康教育的对象不明确
四、心理健康教育存在德育化倾向
五、心理健康教育机构不健全
六、心理健康教育的内容不切实际
七、心理健康教育的方法简单
八、心理健康教育师资水平有待提高
九、闽南高校心理健康教育工作缺乏区域性的沟通与协作
第四章加强闽南地区高校学生心理健康教育的对策
一、加强对闽南高校学生心理健康教育的领导和管理
二、个别化心理教育与发展性心理教育相结合
三、重视高校学生中特殊群体和个体的心理健康监测和教育
四、把心理健康教育渗透到教育教学的全过程
五、建立心理卫生多级保健网络
六、构建有利学生心理健康的校园文化
七、提高闽南地区高校心理健康教育师资队伍的素质
八、重视体育运动
九、加强闽南地区高校心理健康教育的交流与合作
结 语
附录
参考文献
后 记