我国高校创新型人才培养模式的实践研究

摘要

21世纪是知识经济高速发展的世纪,社会对人才特别是创新型人才的需求量加大。面对当今社会上的各种挑战,我国高校现行的人才培养模式培养出来的人才满足不了社会需求,各种问题纷纷出现,如:教育观念落后的问题、大学生就业难的问题、大学生创新能力不足的问题以及素质教育落实难的问题等等。因此加速推进高等教育改革,构建创新型人才培养模式,提高学生的专业素质、文化素质。
　　 本文以高校的人才培养模式为切入点,论述了创新型人才培养模式的构建。本文的主要内容有:首先,论述了国内外关于创新型人才培养模式研究的现状研究,在前人研究的基础上对人才、创新型人才以及培养模式等概念做了分析,并给出了本文关于创新型人才培养模式的界定；其次,论述了构建创新型人才培养模式的特点、原则、理论基础以及条件保障等,为构建创新型人才培养模式提供了理论前提；最后,本文论述了创新型人才培养模式在实施过程中取得的成果以及存在的问题,根据人才培养模式涉及到的五大要素模块,和其构建过程中的难点问题做出了对策分析。
　　 本文的主要结论包括以下三点:
　　 1.本文分析了高等院校创新型人才培养的内涵与重要意义,即创新型人才是指具有时代精神、敬业精神、进取精神、团队协作精神以及批判精神的人才,在知识经济高速发展的背景下,创新型人才的培养己刻不容缓。
　　 2.本文认为构建创新型人才培养模式的重点是其内含的五大要素模块,即:专业设置模块、课程体系模块、教学组织模块、教学管理模块以及评价体系模块。前两者是培养模式的核心,后三者是条件,这几个模块相互联系,缺一不可。
　　 3.通过研究,本文认为,为了保证高校创新型人才培养模式的有效实施,需要采取转变教育观念、加强教师素质培养、协调在人才培养过程中的教师与学生的主导——主体地位以及改革学生评价体系等4条措施。